继续教育-三年规划设计.doc

?教师继续教育三年规划 指导思想：我校继续教育工作，以落实市、县关于全面开展新一轮中小学教师全员培训实施方案为依据，确立“学研结合、课题带动、分层培训、共同发展”的继教培训策略，明确以人为本的指导思想，深入学习领会新课程精神，构建新课程理念与教育实践的操作平台；遵循教师成长规律，面向全体教师，以提高职业道德和实施素质教育、课程改革水平为目标，着力培养自尊、自强、自立的，有独特个性、有完善人格、有创造精神、敢于标新立异的人才，建设一支具有高尚师德、渊博知识、全面能力、勇于开拓创新的教师队伍，切实提高教师素质，有效地推动我校新课程的实施。 工作目标：完善继续 HYPERLINK / 教育保障机制，构建继续 HYPERLINK / 教育科学体系，夯实继续 HYPERLINK / 教育基础，增强教师工作能力，实现教师职业需要和个人成长需要的统一。 工作思路：围绕“一个核心”，突出“五个结合”。 一个核心——以提高教师的综合素质为核心。五个结合—— 1、继续 HYPERLINK / 教育与教师过去的教学实践相结合； 2、继续 HYPERLINK / 教育与课程改革相结合； 3、继续 HYPERLINK / 教育与校本教研相结合； 4、继续 HYPERLINK / 教育与 HYPERLINK / 教育科研相结合； 5、继续 HYPERLINK / 教育与学校办学特色相结合。 三大措施： 一、丰富培训内容 通过政策法规的学习加强师德建设，通过学科研究促进教师的专业发展，通过新知识的补充改善教师的知识结构，通过掌握信息技术提高教学效率，通过读书活动增强教师的文化底蕴。 二、创新培训模式 培训方式从实际出发，从教师需要出发，以新颖性吸引教师乐于参与，以灵活性让教师轻松参与，体现个人自学、教研组合作、统一培训相结合的培训特点。培训主要有自学理论、合作探讨、小组研究、专题讲座、案例分析、考察调研、教师论坛、经验交流等模式。 三、保障培训经费 学校每年预计投入培训经费约万元，用于外出学习，添置培训设备，购置图书和音像资料，奖励继续 HYPERLINK / 教育成绩优秀的教师等。 重点工作： 一、基础性工作 （一）完善两个机制 1、领导机制 成立继续 HYPERLINK / 教育领导小组，加强继续 HYPERLINK / 教育的领导、管理和指导。 组长：（负责继续 HYPERLINK / 教育的统筹和协调工作） 副组长：（负责继续 HYPERLINK / 教育的组织安排、理论指导） 组员：（重点负责继续教育培训工作） ?（重点负责师德方面的教育工作） ? 教研组长（重点负责本学科的继教培训） 2、激励机制 完善的继续 HYPERLINK / 教育的相关制度，建立《教师考核制度》、《教师理论学习制度》、《集体备课制度》、《校本教研制度》、《继续 HYPERLINK / 教育管理制度》、等管理措施。 （二）转变两个观念 1、师德观 以《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》为主要内容对教师进行师德 HYPERLINK / 教育，密切师生关系，密切家校关系。 2、 HYPERLINK / 教育观 强化新理念的传播学习，内化先进 HYPERLINK / 教育理念为教师自己的 HYPERLINK / 教育思想和实践需要，变“经验主义”为“终身学习”，变传统守旧为改革创新，变教书为育人，实现教学相长。 （三）加强四项技能训练，开展四个一活动，1、四项技能训练：教学设计技能、多媒体使用教学技能、班级管理技能、了解分析评定学生技能。2、四个一活动：说课、讲课、评课、课件设计。 （四）开展好校本教研 突出一个主体，开展好五项工作。 1、校本教研要以教师为主体，教师要以研究者的身份、眼光去审视、分析、解决自己在教学实践中遇到的真实问题，把日常教学工作和教学研究融为一体。 2、开展好这五项工作： （1）课堂教学反思是教学检查的重要内容； （2）优秀案例评析是教师反思性工作的重要表现； （3）变问题为课题是教师用研究的眼光对待自己工作的结晶； （4）资源共有，经验分享是打造学习型、合作型团队的重要保证。 （5）教师论坛是教师相互交流、共同进步的平台。 二、提高性工作 （一）以两个“坚持”引导继续 HYPERLINK / 教育的正确方向 1、坚持以新知识改善教师的知识结构。 及时地引进必威体育精装版的研究成果（包括教学思想、小学生心理、大脑潜能、教学原则、教学方法等），让教师的教学工作更科学化、人性化、高效化。教师可以从中获得启迪，有助于重组他们的认知结构，调整工作方式，有利于教学质量的提高。 2、坚持以新技术提高教学效率 掌握现代技术，特别是多媒体的熟练使用，对提高教学效率，实现 HYPERLINK / 教育的现代化是至关重要的。 （1）