初中英语人教版七年级下册Unit1 Can you play the guitar教.docx

Unit1 Can you play the guitar教学设计 【学习目标】 一、 知识目标： 1. 掌握重点词汇：guitar, join, swim, sing, chess, draw, speak, play the chess, join the art club 2. 掌握目标语言：①Can you sing/speak English? ②Yes, I can. /No,I can’t.③What club do you want to join? 二、 能力目标：能够熟练地谈论关于能力的话题，提高听、说、读和写能力。 三、 情感目标：①了解自己的特长和特点，赏识他人的特长和特点。 ②培养小组的合作意识。 【学习重点】：①培养在小组间的交流能力。②学会小组合作完成任务。 【学习难点】：由情态动词can构成的各种句式。 【导学过程】 Task 1:自主学习 1. 根据音标拼读单词并牢记。 2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。 Task 2:Presentation（新课呈现） Step 1. 复习巩固句型“Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. ”， 然后导入新课。 Step 2. 教授新词和句型。出示与play the guitar, swim, sing, draw, speak, play the chess等图片，师生互动，学习词汇和句型。 Step 3. 【知识探究】 ① 情态动词can的用法 【观察】：1) I can swim. 2)---Can you sing ? ---Yes, I can . / No, I can’t. 【发现】：1）can 意为“_________”，这里用来谈论人的 ______________。2)否定形式：______ = ______ ______ 意思 为“ __________” 3）can 是个___________词，不能独立存 在，必须与动词________构成句子的谓语。4)can 没有 _____________________的变化。 【应用】：①我的英语讲得很好。_____________________________________ ②杰克会游泳但我不会。______________________________________ ③她不会下棋 。_____________________________________________ ②动词play的用法 【观察】：1) I can play chess. 2)Can you play the guitar ? 3) She plays soccer well . 【发现与应用】：play 意思为“__________________________________” play 后跟_______________________的词时，不用_________。如 _________________________________________________________________ play 后跟_____________时，要加___________。如： ________________________________________________________________ Step 4.1a.What can these people do? Match the activities with the people. 1.sing _____ 2. swim _____ 3. dance _____ 4.draw _____ 5. play chess ____ 6. speak English _____ 7. play the guitar ____ Task 3: Pairwork Task 4:Show yourself 你有什么特长？什么是你的弱项？下面的表格就是你的“舞台”，请 写下你特长与弱项（至少写三件哦） Task 5: Culture index（文化点击） 学习关于clubs的句型和Clubs 文化背景知识。 Task 6: Groupwork Talk about what clubs you want to join in a group. Task 7: Listening 1b. Listen and number the conversations. Task 8: 1c. Pairwork Task 9: Groupwork 假如你是《Student Times》的小记者，需要采访你们小组的几个同 学，看看他们具备哪一方面的才华以及想参加哪个俱乐部，请将调查 结果填入下表： Report: