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* 普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版《地理Ⅰ》第一章 地球的宇宙环境 二、多层次的天体系统 第一节 一、人类对宇宙的认识 三、普通而特殊的行星—地球 你对宇宙了解多少？ 一、人类对宇宙的认识 普通而特殊的行星 人类对宇宙的认识 上下四方曰宇 古往今来曰宙 多层次的天体系统 空间与时间的总和 一、人类对宇宙的认识 20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及空 间探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到150～200亿光年的时空区域——“宇宙大爆炸”学说横空出世。 公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说”。 16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”。 18世纪，天文学家引进“星系”一词。 普通而特殊的行星 人类对宇宙的认识 多层次的天体系统 惊人发现！ 可见宇宙 （140亿光年） 二、多层次的天体系统 (一) 天体 (二) 天体系统 (三) 多层次的天体系统 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 概念： (一) 天体 天体的类型： 宇宙间物质的存在形式 恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星…… 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 天体分类 自然天体 人造天体： 人造卫星、航天飞机、宇宙 飞船 恒星 太阳 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 星云 螺旋状星云 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 行星 土 星 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 彗星 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 流星体 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 卫星 月 球 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 (二) 天体系统 1. 银河系及河外星系 2. 太阳系和地月系 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 天体系统的概念：万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成多层次的天气系统 组成： 太阳系：由太阳、围绕太阳运行的行星、矮行星、卫星、彗星、流星体和行星际物质组成 恒星与星云 银 河 系 点击画面中按钮可调节动画的动画速度和声音(后面动画操作相同) (二) 天体系统 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 仙女座河外星系 小麦哲伦星系 大麦哲伦星系 总星系 河外星系 银河系 （“可见宇宙”或已知宇宙） 河 外 星 系 （1250亿个) 太 阳 系 (二) 天体系统 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 思考 1.太阳系的八大行星是哪八颗？请从离太阳由 近及远依次序说出来 2.小行星带的位置 3.冥王星被逐出太阳系行星行列 4.八大行星绕日公转运动有何共同特征 围绕太阳运转，自身质量产生的引力足以克服其克服其刚体力而呈现圆球状外观，能够清除其轨道附近其他物体的天体 同样具有足够质量，呈圆球形，但不能够清除其轨道附近其他物体的天体 行星 矮行星 八大行星特征 　运动特征 同向性 共面性 近圆性 　结构特征 类地行星 巨行星 远日行星 (二) 天体系统 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 体积小、密度大、卫星少 (水星、金星、地球、火星) 体积大、密度小、卫星多 （木星、土星） 温度低、质量体积适中 (天王星、海王星) 行星 与太阳的距离（10千米） 赤道半径（千米） 质量 （地球＝1） 体积 （地球＝1） 密度 （克/立方厘米） 已知卫星特征（个） 公转周期 水星 57.9 2 440 0.05 0.056 5.46 0 87.9天 金星 108.2 6 050 0.82 0.856 5.26 0 224.7天 地球 149.6 6 378 1.00 1.000 5.52 1 1年 火星 227.9 3 395 0.11 0.150 3.96 2 1.9年 木星 778.0 71 400 317.94 1 316.000 1.33 61 11.8年 土星 1472.0 60 000 95.18 745.000 0.70 31 29.5年 天王星 2870.0 25 400 14.6 65.20 1.24 21 84.0年 海王星 4496.0 24 750 17.2 57.10 1.66 11 164.8年 地月系 1.构成： 地球和月亮 2. 运动形式：月球自转的同时也绕地球作公转运动。自转、公转的的方向都一样（逆时针）。 3. 月光：不是月球自身的