19-海洋是未来的粮仓.pptVIP

迅速浏览课文，完成下列练习。 1、题目运用了 的修辞手法，起 到了 的作用。 2、课文说明的问题是 课文以 顺序展开说明。 文章结构是 下列划线短语能否删掉？为什么？ 1、人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。 2、至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。 3、尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以避开远洋渔场，发展深海渔业。 4、除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不到的浮游生物。有人作过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。 判断下列句子使用的说明方法。 1、至于白花， 那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色。 2、变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色…… 3、人工栽培的历史仅二三百年，却有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过栽培，已有红、黄、橙、白各种颜色…… 4、我可以随便举个例子：一百年以前…… 5、比如说，前些时候我在报纸上看到了一个很惊人的消息…… 6 、这个故事要描述的是爱迪生和爱因斯坦这两个人…… 判断下列句子主要运用了什么说明方法？ 1.据报道，现在每年向海洋倾倒约600—1000万吨石油，1万吨汞，25万吨铜，390万吨锌，30万吨铅和100万吨有机氯农药。 2.海底隧道具有较高的经济效益和广阔的发展前景，在世界的很多地方，例如大贝耳特海峡、多佛尔海峡等处，修建海底隧道已引起了人们极大的兴趣。 3.石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是 “ 卧虹 ”“ 飞虹 ” 等。 4.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 5.那里日照时间又特别长，一年达到三千小时，而长江流域只有一千五百小时，华北地区也不过两千五百小时。 6.我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 1、其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍。 2、在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类经过加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 3、我们只要捕获其中的1亿——1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出已被以上。 动动脑筋思考！ 作者是如何来安排本文的内容的？ * 海洋是未来的粮仓 ————《十万个为什么》 世界人口总数 1950年——25.25亿 1990年——53.21亿 2000年——60亿 人口剧增 全球已有30%的土地退化,森林面积缩小1/3,在过去的4个世纪中,人类活动引起700万个物种的灭绝. 资源短缺 人类将无法养活100亿人口？ 人类将面临生存危机？ 人类从哪里获取粮食？ 海洋是未来的粮仓 ————《十万个为什么》 事理性说明文： 常从概念、原理、原因、规律、 联系等方面进行说明。 三分钟速读课文回答下列问题： 1、为什么说海洋是未来的粮仓？ 作者是从哪几些方面来说明的？ 2、海洋可以为人类提供哪些粮食？ 3、文章大体上可以分为几部分？ 4、这篇文章阐释了什么道理？ 说明与议论相结合； 作用：引起读者的重视，为下一步具体说明海洋是人类未来的粮仓作铺垫。 1、2段采用什么表达方式阐明事理，有什么作用？ 总说 分说 1 藻类能为人类提供充足的蛋白质 2 海洋中还有丰富的肉眼看不到 的浮游生物 3 海洋鱼虾还有捕捞潜力挖掘 作诠释 分类别、列数字、作比较、举例子 列数字、作比较、举例子 概括 具体 逻辑顺序 举例子、列数字 议论性结论： 照应文章开头，总结了文章的说明部分，有利于读者进一步认同海洋开发利用的价值，增强“海洋意识” 文章最后一段采用什么表达方式？有什么作用？ 比 喻 引起读者注意，激发读者阅读兴趣 海洋是未来的粮仓 逻辑顺序 总－－分－－总 “最”从程度上，“之一”从范围上，强调人口剧增，资源短缺是严重的环境问题。 “更”突出人们对“鱼虾”的熟悉程度，较之海藻和浮游生物又深了一层。 “近”是接近的意思，接近不等于到了极限。 界定了人类对海洋的开发利用是在环保的前提下，体现了海洋的开发潜力。 划线词语和短语都体现了说明文语言