教案设计-复习生物膜系统.docx

课题 复习生物膜系统 课时 1 编制 时间 2017.12.14 教 学 目 标 知识技能 学生能够简述细胞膜的成分和结构；细胞膜和细胞器膜上发生的各种反应；各膜结构之间的直接联系和通过小泡形成的间接联系；通过分泌蛋白的形成和分泌过程。 过程方法 通过问题的引导，对所学知识进行整理找到联系，逐步培养学生分析和理解问题的能力，类比归纳的学习方法。 情感态度 价值观 通过细胞内各种结构和功能上的联系的学习，进一步明确结构与功能相适应的观点。 教学重点 细胞内膜结构之间的联系，构建生物膜系统的知识网络 教学难点 细胞内膜结构上蛋白质的不同，导致功能的差异，体现结构功能相适应的观点 教学方法 讲述法，讨论法，探究法 教学用具 投影，学案，练习册 板 书 设 计 教学反思 当堂反馈 反馈内容及方式： 提问和课堂反馈题 反馈结果： 教师活动 学生活动 教学随笔 导入：分子与细胞部分，细胞的结构功能是高考要求的重点内容，我们通过生物膜系统把相关结构进行整合复习，包括细胞中各种膜结构，其结构联系和功能联系。 K S K S 生物膜上蛋白质的类型？功能？ 细胞膜的功能 示意图和例题 强调:载体蛋白，通道蛋白，受体蛋白 细胞器膜的功能 示意图和例题 叶绿体类囊体膜，线粒体内膜发生的反应 细胞核膜的功能 示意图和例题 核孔供哪些物质通过？有没有选择性？ 细胞内各膜结构之间的结构联系 看图，找出直接联系和间接联系 细胞内各膜之间的功能联系 体现囊泡运输相关 总结生物膜系统结构特点及功能特性的应用 1.结构特性：流动性 体现：胞吞胞吐、囊泡、细胞缢裂、受精作用应用：植物体细胞杂交，单抗制备 2.功能特性：选择透过性 体现：物质跨膜运输 应用：人工肾透析，海水淡化 布置作业：练习篇子1张 思考细胞中的膜结构都包括什么,尝试画出生物膜的结构 生物膜系统包含哪些膜结构？ 说出保护分隔，信息传递，物质运输，酶促化学反应进行 回答光反应和有氧呼吸第三阶段的过程 核孔的功能 以内质网为中心，明确直接联系和间接联系 说出分泌蛋白合成加工运输的过程 归纳总结，联系到选修3 联系实际 明确考试说明的要求 以生物膜的结构为切入点，复习生物膜系统的概念 分析每一种生物膜的结构特点的体现，分析每一种生物膜的功能，归纳总结生物膜之间功能的差异原因在于结构上的差异 总结不出来时，通过例题启发 从囊泡入手，借助分泌蛋白形成的过程 分析生物膜系统结构特点及功能特性的应用，关注知识间的联系及生物学知识与生产实践的联系 双层磷脂保护分隔 双层磷脂 保护分隔 载体蛋白信息交流 载体蛋白 信息交流 功能：结构 功能： 结构 受体蛋白物质运输 受体蛋白 物质运输 生物膜系统 生物膜系统 酶附着酶，化学反应 酶附着 酶，化学反应 功能特性结构特性 功能特性 结构特性 流动性选择透过性 流动性 选择透过性