全国安全社区标准与指标介绍2014.ppt

常用评审方法： 伤害基线调查与中期评估； 安全检查; 事故统计分析； 环境和场所监测; 工作总结或项目总结； 满意度调查; 安全知识知晓率变化； 客观证据比对。 评估结果举例： 环境安全度增加 事故减少、人员伤害减少 隐患减少 社区盗窃案件减少 居民安全知晓率提高 群众安全满意度增加 分析存在的主要问题 下一步工作计划 四、安全社区建设标准 理解重点 要素一 安全社区创建机构与职责 理解 建立跨界跨部门合作的安全社区建设领导机构和工作机构； 规定其职责，包括制定规划、协调资源、实施安全促进、实施评估等。 要素二 信息交流和全员参与 理解： 相关安全信息的传递、公开有渠道 社区成员的安全诉求和需求有传递、解决、反馈的渠道； 动员和发挥社会组织、群众组织及全员参与、承担安全促进工作。 要素三 事故与伤害风险辨识及其评价 理解： 采取适用的方法，发现、分析辖区各类安全问题确定需要实施安全促进的重点问题、重点人群、重点场所和社区成员的安全需求，即发现问题、分析问题、确定重点，为制定安全促进目标和计划提供依据； 特别强调要关注各类生产经营和商贸、服务单位的安全问题； 动态实施。 要素四 事故与伤害预防目标及计划 理解： 目标包括总体目标、风险控制目标和伤害控制目标等，需要通过实施安全促进计划来实现； 计划指完成目标的主要途径，包括规范管理、软件提升、硬件保障等，要求尽可能全覆盖并有针对性。 目标和计划应能为策划安全促进项目提供依据。 要素五 安全促进项目 理解：实现目标计划、解决具体问题的途径； 安全促进项目要求： ①针对社区重点问题、重点人群、重点场所和安全需求开展，目的性要强； ②突出伤害预防主题； ③尽可能覆盖相关人群和相关场所； 要素五 安全促进项目 安全促进项目要求： ④尽可能连续、长期开展，避免活动化； ⑤尽量多措并举，避免措施单一； ⑥突出以人为本，注重人的行为干预； ⑦追求较好的效果； 要素六　宣传教育与培训 理解： 本要素是对宣传教育培训工作的机制与管理要求，包括要有相应的资源，有管理要求等； 特别强调社区负责人员和骨干要熟悉理念与方法； 特别强调要重视从业人员的职业安全健康培训教育。 要素七 应急预案和响应 理解： 要求有可操作性的应急计划； 要求有完善、完好的应急设施； 要求有专兼职的应急队伍； 要求教育社区成员具备自救、互救技能。 要素八 监测与监督 理解： 要有安全监督队伍和工作机制； 要有各类事故和伤害监测途径和方法； 要建立公众监督的机制和途径。 要素九 事故与伤害记录 理解： 本要素是对事故与伤害记录内容与管理的要求。记录内容要具有可追溯性，能够为分析问题提供足够的信息量；要求规范格式，保存时间不少于5年。 要素十 安全社区创建档案 理解： 重要信息与痕迹需要保留； 档案形式不做规定和要求； 档案管理可以沿用社区惯例。 要素十一、预防与纠正措施 理解： 提出了3个怎么办。 ①日常发现的非事故与伤害问题怎么办，如何整改？ ②发生事故与伤害问题怎么办？如何及时纠正，减少伤害与影响。 ③无论社区内外的事故与伤害，如何举一反三，防止同类事故发生。 要素十二 评审与持续改进 理解 要对目标与计划、项目、项目过程、安全绩效适时进行评估； 用数据和证据体现安全促进结果； 评估结果要用于持续改进。 谢 谢大家 各类目标举例 总目标：三年申请安全社区评定； 项目目标：如燃气软管项目，户户均能作到一年半换管，实现长效机制； 项目阶段目标：如护栏工程，本年度安装3个社区，明年完成7个，后年全部完成； 危险源控制目标：如辖区井盖，报告发现3个小时内配备，做到完好率100%； 工作目标：机关干部每年两次（每次不少于1天）安全培训并考核； 隐患整改目标：整改率100%并验证； 事故与伤害控制目标：工作场所伤害三年内下降20%。 计划举例 儿童伤害预防计划 - 提高政府及相关部门对儿童伤害的关注程度，制定行动计划并完善相关法律政策； - 提高儿童、家长、教师及公众伤害预防的知识、改变态度、改进行为； - 改善儿童家庭及社区生活环境、减少伤害危险因素。 要素五、安全促进项目 为了实现事故与伤害预防目标及计划，社区应组织实施多种形式的安全促进项目。 4.5.1安全促进项目的重点应针对高危人群、高风险环境和弱势群体，并考虑下列内容： a) 交通安全； b) 消防安全； c) 工作场所安全 d) 家居安全； e) 老年人安全； f) 儿童安全； g) 学校安全； h) 公共场所安全 i) 体育运动安全 j) 涉水安全； k) 社会治安； l) 防灾减灾与 环境安全。 针对 重点 4.5.2安全促进项目的实施方案内容应 包括： 实施该