初中英语人教版七年级下册Unit-7-Its-raining.doc

人教版英语七年级下册 Unit 7 It’s raining Section B 3a--3b教学设计 丹东市第二十九中学 袁丽华 人教版英语七年级下册 Unit 7 It’s raining Section B 3a--3b教学设计 教学目标： .知识目标： 1.能够听、说、读、写本课的重点单词和短语： 努力地，困难的 欧洲 高山 国家 滑冰 下雪的 冬天 俄罗斯的 雪人 多雨的 2.能够熟练掌握询问天气的基本句型。 能力目标： 1、能用所学语言谈论天气 2、能简单描述人们正在进行的活动 3、能用更丰富的语言问候，能用how引导的问句表达问候4、能正确使用现在进行时态。 (三)情感目标： 1.通过学习本课内容，让学生在日常生活中注意天气的变化情况，并做出相应的反应。 2.通过对话表演活动提高学生学习英语的兴趣。 二、教学重点： P41. 2b. Read and match with the correct picture. 2c. Fill in the chart. P42. 3a. Fill in the blanks. 3b. Write notes about the vacation. 3c. Write a postcard to a friend. Self Check. Exercise 三、教学难点： 掌握下列固定用法 1、做某事很愉快 2、做某事是……的 3、给某人写信 4、附加疑问句，也称为反意疑问句，用来询问对方的看法或对某事没有把握需要对方证实。遵循的原则是“前肯后否”，和“前否后肯”。 5、恰好适合…… 6、给某人照相 安排课时：一课时 教学用具： 课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。 六、教学过程： 1. Warming-up 通过询问今天天气复习上节课的内容。（2分钟） ---What is the weather like today? ---It’s fine. ---Are you happy today? ---Yes, I am. 2.Leading in 播放幻灯片第三页，让学生再次熟悉上节课内容，并引出本节课的内容。 ---Look at the picture, how is the weather? ---It’s raining. ---It’s windy. ---It’s cloudy. 学生根据幻灯片3--4的图片不断反复练习此类对话以便更加熟练的掌握询问天气的句型。 3. 翻译下列句子 1、我在加拿大拜访我婶婶期间过得很愉快。 2、我很高兴能再次见到你。 3、她在这里上班，而我在上暑期学习班。 4、我想给你打电话，但电话不好用，所以我就给你写信了。 5、你们国家现在很热，对吧？ 6、我正坐在游泳池旁边喝橙汁。 7、你暑假过得怎么样？ 8、我的家人和我在山里度假。 夯实基础：选择填空 ( ) 1、It’s snowing and everyone a good time. A、having B、is having C、are having D、has ( ) 2、 winter it is very cold Moscow. A、In; at