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法拉第心系磁生电 思想：各种自然现象都是相互关联的。 根据：磁铁能使临近的铁块感应带磁—磁化。 静电荷能使邻近的导体中感应出另一种电荷 —静电感应。 联想：电与磁的性质是相同的。既然电流能产生磁效应，那么根据电与磁的相似性，磁也能产生电呀！ 志向：“我因为对当时产生电的方法感到不满意，因此急于想发现电磁及感应电流的关系，觉得电学在这条路上一定可以有充分的发展。” 成果：电磁感应现象的发现与人类社会的电气化。 趣闻：法拉第与财政大臣的对话。 2、创造全新的物理概念—场及其图示法 概念是科学的细胞：有创见的科学是概念的提出，对科学理论的形成和发展，具有十分重要的意义。 提出概念的基础：既是长期实践发展的产物，又是深入抽象思维的结果。 法拉第的场概念及其图示 （1）一个更为深刻的问题： 、 的作用是怎样的传递的？ 超距作用：不需要任何媒质，也不需要任何时间 评说：具有神秘色彩与人类的理智的科学追求不符。 牛顿的看法： “很难想象没有别种无形的媒介，无生命无感觉的物质可以不需相互接触而对其他物质起作用和产生影响……没有其它东西作媒介，一个物体可超越距离通过真空对另一物体作用，并凭借它和通过它。作用力可以从一个物体传递到另一物体，在我看来，这种思想荒唐之极，我相信从来没有一个在哲学的问题上具有充分思考能力的人会沉迷其中。” 法拉第：  引领人们摆脱困境的具有深刻洞察力的科学家。 （2）具体内容 带电体周围空间存在着电场。磁体周围的空间 存在着磁场。电力和磁力是通过电场和磁场来传递的 电场的强弱与方向和磁场的强弱与方向可以用 电场线和磁场线来描述。 在对电场和磁场做了研究后，法拉第进一步强 调了电磁场的重要性。他认为：描述电磁现象，重要 的不是带电体和磁体这些看得见、摸的着的物质实 体，而是带电体和磁体之间那种看不见，摸不着的然 而又是客观存在的弥漫于整个空间的场。 （3）法拉第的局限 重在感性描述与缺少严格的推导证明；偏于直观形式上疏于数学表达。 3、从求知少年到豁达长者 谢绝皇家学会会长和爵位； 拒绝研制毒气用于战争； 葬礼简朴； 墓碑上只有：“迈克尔.法拉第，1791～1867”字样。 4、麦克斯韦——一个走向科学颠峰的高才生 广泛的兴趣、精湛的构思和对事物寻根究底的探索精神，来自于接受了良好的教育。 霍普金斯教授：“小伙子，如果你没有秩序你永远成不了优秀的数学物理学家。” 高才生俱乐部中的佼佼者—两个科目的最高奖集于一身。15岁时在《爱丁堡皇家学会学报》上发表了数学论文。 物理学史讲座 ——从牛顿到爱因斯坦 主讲：陈克斌 “自然和自然的法则  在黑暗中隐藏； 上帝说：让牛顿去吧！于是，一切都已照亮。”——蒲柏（英国诗人） 爱因斯坦：“卓别林先生您的艺术全世界的人都能看懂，您一定能成为一位伟大的艺术家。” 卓别林：“爱因斯坦先生，您的著作全世界没有几个人能看懂，但您已经成为一位伟大的科学家 一、牛顿——科学的代言人 1、度日艰难的遗腹子 2、一位伯乐：牛顿的恩师巴罗 3、不朽的著作：《自然哲学的数学原理》 近代科学并不是某个人在某一天创造的。但是如果一定要举出某个人某一天作为近代科学诞生的标志，我选牛顿《自然哲学的数学原理》在1687年出版的那一天  —杨振宁 牛顿运动定律 第一定律： 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 第二定律 物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同 第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在一条直线上 评说： 从地面上物体的运动到天体的运动，从大气的流动到地壳的变动，从拦河筑坝修建桥梁到设计各种机械，从自行车到汽车、火车、飞机等现代交通工具的运动，从投出篮球到发射导弹，人造卫星、宇宙飞船……所有这些动要遵从牛顿运动定律和由此树立起来的经典力学的规律，充分显示了牛顿科学工作的魅力。 万有引力定律 自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的大小与物体的质量m1和m2乘积成正比，与它们之间的距离r的二次方成反比，方向在它们的连线上 时至