初中英语人教版七年级下册Unit10Id like some noodles.（p.docx

学 校：汉安 中 学 学 科：初 一 英 语 备 课： 执 教 者： 课 型：标 准 课（45分钟） 课 题 Unit10Id like some noodles.（period 1） 教学目标 1、学习常用食物词汇；2、学会如何预定食物。?--What would you like?? -- I’d like some…./I’m not sure yet. 3，掌握本课的词汇和句型 重点 1. 根据单元标题和图片等，预测新课内容；2. 根据音标拼读新单词并牢记；3. 自学课文，勾画出重点和疑惑 主体课型 要素组合方式 难点 学会如何预定食物 设 计 意 图 以介绍各种食物，谈论如何预定食物为主题 对话导入 对话导入5’ 以介绍各种食物，谈论如何预定食物为主题 整体认知 整体认知10 1、看一看学生在会说的基础上，笔头能力怎样，反过来，写正确了也会促进说的能力。 合作探究 合作探究20 学以致用，拓展学生思维 拓展延伸 拓展延伸 教学 环节 导入主题： --What would you like?? -- I’d like some…./I’m not sure yet. （看+想+讲+听） Listen and repeat 1a,2a。 Listen and circle the numbers you hear in 2a(SectionA) Pairwork --What would you like?? -- I’d like some…./I’m not sure yet. （看+想+做+讲+听） 以介绍各种食物，谈论如何预定食物 --What would you like?? -- I’d like some…./I’m not sure yet. （看+想+做+讲+听） 训练学生的听力和口语能力 一、小组内互相听写section A的词汇课后批改统计。二、小组交换检查预习的二、四完成情况，收集问题。三、小组代表总结汇报检查情况及预习的三完成情况。 教 学 流 程 板书设计 --What would you like?? -- I’d like some…. -- I’m not sure yet. 教学反思