初中英语人教版七年级下册unite8.docx

Unit 8 Is there a post office near here? 一、教学目标 （1）掌握本单元的重要词汇及句型。 （2）通过本单元的学习，掌握问路与指路的基本语句，并能运用于现实生活中。 二、重点词汇 （1）post office, hotel, video arcade, bank, park, supermarket, street, pay phone, avenue new, clean, quiet, big, small, dirty, old, busyleft, right, next to, across from, near, between （2）表示方位的介词 三、重点句型： Is there a bank near here ? Yes, there’s a bank on Center Street. Where’s the supermarket ? It’s next to the library. Is there a pay phone in the neighborhood ? Yes, it’s on Bridge Street on the right. Where 引导的特殊疑问句 四、教学重、难点 1．重点： 1）．表方位的介词：near、across from、next to、between、on 2）．问路与指路的基本语句 2．难点： 本单元词汇量较大（ 生词表中列出44个单词，9条短语；课文中还有一些短语）。 五、难点注释： （1）Is there a big supermarket near where you live ?在你住处附近有一家大超市吗？ （2）Turn left off the busy First Avenue and enjoy the city’s quiet streets and small parks. 向左转走出/驶离繁华的第一大道，即可享受到城区里安静的街道和小公园。 (3) ┉ there is a small house with an interesting garden. 有一座带着有趣花园的小屋。 (4) Bridge Street is a good place to have fun. 布里奇大桥街是个能愉悦享乐的好地方。 六、教具：教学挂图、城市或乡镇街道的图片、录音机、磁带 七、课时安排： 第1课时：Section A: 1a ~ Grammar Focus 第2课时：Grammar Focus - 4 第3课时：Section B: 1a ~ 2c 3a ~ 4 第4课时： Self check Period1 （Section A ：1a ~ Grammar Focus） Step 1 Warming-up and revision 1.Greetings. 2.Revise the new words and expressions. 3.Revise the conversations they learned the last day. 4.Some Ss report their collection in the homework. Step 2 Presentation 教师课前准备1a中出现的标有各建筑或设施的单个图片。将其逐个呈现，同时与学生进行对话： （1）T: What can you see? Ss: I can see a library. （2）T: What’s in the picture? Ss: There is a bank. T: Is there a bank? Ss: Yes. 教师一边出示图片，一边教读单词，并将图片贴在黑板上，让学生读出单词，猜想汉语意思。生词呈现完后，再集中教读。此时教师应注意学生的发音，必要时可抽部分学生朗读。 ????（为了让学生能够表达其意，教师可将学生可能会涉及到的以及已经表达的单词写在黑板上。在学生学习能力较强的班上，教师可将学生使用到而教材中未出现的单词写在黑板上并教读。） Step 2．检验学生是否正确理解词意。 T: What’s in a supermarket? Ss: Food and drink. T: What’s in a library? Ss: Books. T: What can you do in a video arcade? Ss: I can p