初中英语人教版七年级下册Unit8 SectionB 2a-2c.doc

教学设计 课题：Unit 8 Is there a post office near here? Section B 2a-2c 课型： 阅读课 课时：1课时 设计人：吕海燕 学习目标： 1. 学会描述某个地点的具体位置； 2. 阅读短文，回答问题，提高阅读能力。 重、难点：1.学会描述某个地点的具体位置。2.掌握本课的生词、短语、句型 1）spend, climb, road, often, air, free, enjoy, enjoy, easily, money 2）To get ...you just have to... I like to spend... I enjoy reading there. 独学准备： 1. 试读。试读文本，用红笔划出文章中的生词； 2. 再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本； 3. 大声朗读。读后完成2c 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 Step1.Warming-up 1.Show some cards of new words. 2. Talk about your neighborhood. Step 2. Pre-reading 2a Check the places near your home and tell your partner where they are. Step 3 .While-reading 1. Read for pronunciation (1)检查独学落实情况（规定朗读、自由朗读） (2)Read the passage loudly and correctly . 2. Read for understanding (1)Skimming – 观画面，抓主旨。用心默读文章，体会文章的主旨大意，完成2b. (2)Scanning – 构画面，明意思。仔细品读文章，了解文章的细节内容,完成2c. Step 4. Post-reading 1. Read for language. 请结合对文章的理解，找出知识点和重点句子，完成下列练习： 1. 在我的街区有一个动物园。 2. I like .在那里度过周末时光。 3. （要到达那里）， I walk out and turn right on Bridge Road. 4. I often exercise at the park because (我喜欢清新的空气和明媚的阳光）. 那里非常安静，我喜欢在那里读书。 当我读书时，时间过得飞快。 对学 对子检查独学完成情况： 群学 1. 组内互听互查朗读课文，纠正发音，做好展示朗读的准备。 2. 组内交流，依次讨论以下任务： （1）教材2b,2c （2）教材2b语言点和Step4句子 3. Activity: Draw a picture of your own neighborhood. Introduce it and let the other students guess which one is yours.. 预展： 针对展示方案，分组思考展示方式及进行预展。 方案一：朗读共欣赏 展示朗读课文。 方案二：内容共理解 对课文中的重点句子，词组进行解析。 方案三：展示图片，激情介绍。 当堂测评 分层达标 基础落实★ 一，翻译。 1. 十字路口 ________________ 2. 街区；街坊 _______________ 3. 免费的 __________________ 4. 到处；大约 _______________ 5. 阳光 ____________________ 6. 空气 _______