可靠性和系统工程学院.doc

博士研究生培养方案 PAGE \* MERGEFORMAT 22 PAGE \* MERGEFORMAT 1 可靠性与系统工程学院 系统工程（081103） 博士研究生培养方案 一、适用学科 系统工程（081103） 二、培养目标 适应大型复杂工程系统的规划、设计、生产与使用的需求，在系统工程学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；把握系统的整体性，掌握系统科学与系统工程的基础理论，熟练运用定性到定量综合集成的理论和方法。能熟练运用一门外国语撰写科技论文和进行国际学术交流。具有良好的综合素质和独立地、创造性从事科学研究的能力，在工程系统工程、可靠性系统工程、软件可靠性工程、元器件可靠性工程、产品环境工程等研究方向上做出创造性的成果。 三、培养方向 系统工程（081103） 1．工程系统工程的理论与方法 2. 可靠性系统工程的理论与方法 软件可靠性工程的理论与方法 元器件可靠性工程的理论与方法 产品环境工程 四、培养模式及学习年限 本学科博士研究生根据人才培养和学科特色，主要为二级学科内培养，结合跨学科培养、国际联合培养及校所联合培养等模式。实行导师或联合导师负责制，负责制订研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文。 遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》。本学科直接攻博研究生学制为4年；其它类型博士研究生学制为3年，实行弹性学习年限。 博士研究生实行学分制，在攻读学位期间，要求在申请博士学位论文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。 鼓励研究生从入学起就开始学位论文相关的研究工作；博士研究生文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间一般不少于1年。 五、知识和能力结构 本学科博士研究生培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践能力两部分构成，如下表所示。系统工程学科具有基础理论、技术基础、工程技术三个层次，理论性和技术性强，是涉及多学科的边缘学科。系统工程学科的博士研究生必须对数学、复杂工程系统、综合集成的理论和方法等有广泛的知识，对自己的研究领域有全面的掌握。博士研究生获得博士学位时，必须已经掌握应用数学理论、系统工程的理论和方法；了解某个学科方向/研究方向的历史发展过程和学科前沿问题。 知识和能力结构主要体现对研究生业务理论素质、科学及人文素质、实践能力素质、创新意识素质等培养层次，要取得相关学位的研究生必须按培养方案获得表中所规定的各部分学分及总学分。 博士（不含直博）学位知识和能力结构及学分要求 结构 类型 学位理论课程 综合实践环节 公共课 基础及学科 理论课 跨学科课 选修课 学术 交流 学术 报告 文献综述 与开题报告 学分 小计 ≥4 ≥10 ≥2 ≥0 1 1 1 总学分 ≥19（需同时满足各类学分小计和总学分要求） 直接攻读博士学位知识和能力结构及学分要求 结构 类型 学位理论课程 综合实践环节 公共课 基础及学科 理论课 跨学科课 选修课 专业 实验 学术 交流 学术 报告 文献综述 与开题报告 学分 小计 ≥5 ≥22 ≥4 ≥0 ≥3 1 1 1 总学分 ≥38（需同时满足各类学分小计和总学分要求） 六、课程设置及学分要求 博士研究生课程体系分为学位必修课（环节）和学位选修课（环节）。 学位必修课（环节） 学位必修课（环节）指获得本学科博士学位所必须修学的课程和环节，包括： 公共必修课：包括思想政治理论、第一外国语、专题课等。 学科必修课：包括校基础及学科理论课、一级学科理论课和专业课。 跨学科课：在导师指导下跨一级学科选必修课。 学位必修环节：专业实践(直博生)、学术交流、学术报告、文献综述与开题报告。 学位选修课 学位选修课不做最低学分要求，导师可根据博士研究生知识背景情况及课题研究需要指定选修公共课、本专业课或跨专业课。第一外国语为非英语（德、日、法等）的博士研究生必须选修英语作为二外，若在硕士研究生学习阶段己修英语二外，可以免修；对缺少本学科硕士或本科层次专业基础的跨学科博士研究生，应在导师指导下将2-3门本学科的硕士或本科核心课程作为选修课程，所修课程记录成绩，不计入总学分要求。 课程设置（见附表） 学分要求 要求研究生在攻读学位期间，依据培养方案，于申请学位论文答辩前获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。 硕博连读研究生应同时满足学术硕士学位课程的学分要求，对硕士学术报告及硕士开题学分不做要求。 博士研究生可根据导师的安排在2年内（直博生3年内）完成课程学习。 附表1及附表2：学位必修课程/环节设置及学分要求 七、主要培养环节及基本要求 制定个人培养计划 根据本学科的培养方案，在博士研究生的知识和能力结构及学位论文要求的基础上，由导师或指导小组与研究生本人共同制定博士研究生的个人培养计划。个人培养计划