向不文明行为告别.pptVIP

主题班会 看了刚才的微电影，你有何感想，大胆的说出来！ 或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！ 以小组为单位对校内不文明现象进行调查。（列举十条） 讨论： 1、你觉得这些行为怎么样？有什么不良影响或危害？ 2、在我们的校园内或其他地方还见过哪些不文明行为？ 检讨自己敢面对 直面行为，想对策 向不文明行为告别  做一个文明小学生 文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 我们用真诚去浇灌，用热情来哺育， 礼仪是一首诗， 一首淡雅清新的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年， 我们要做新时代文明的代言。 雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。 带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。 带给别人一片真诚，别人给你深深思念。 送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 * 垃圾 乱扔垃圾 谁能比我快、比我准、 比我狠。 垃圾男 校园不文明现象 1. 2. 3. 校园不文明现象 一口痰里到底有多少细菌，将它不负责任地吐到地上,会造成多少无辜的人被细菌传染。 随地吐痰 额，你好恶心啊~~ 校园不文明现象 校园不文明现象 课间校园追逐打闹 下课了 （校园不文明现象） 取外号 文明常常被同学们挂在嘴边，但许多同学并没有牢记： 也许你没有察觉，在与同学嬉戏打闹时脱口而出的脏话； 在不经意间将垃圾丢在了草丛中；在心事不宁的情况下踢桌子踩椅子； 为了丰富生活而起的并无恶意的外号； 作业没做完或是不会做时直接抄他人的作 业。 这些都是不文明的行为，可又有谁真正在意过它们的存在呢？ “文明人”自测：你是一个文明的人吗？ （1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗?　 　 A.不说 B.很少说 C.常说? （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有 （6）你会乱扔垃圾吗？　 A.没有 B.偶尔 C.经常 （7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ 　 A.能 B.有时 C.不能 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 　 C.不会 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。 如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？ 1．初次见面说： 2．客人到来说： 3．好久不见用： 4．欢迎购物用： 5．求人解答用： 6．赞人见解用： 7．请人帮助说: 8．表示谦意说： 9　麻烦别人说： 10　与人分手说： 您好！ 欢迎！ 久违 欢迎光临 请教 高见　　　　　　　 请多关照 对不起； 拜托； 再见； 12．表示答谢说： 谢谢； 13、表示礼让说： 您先请； 14、接受感谢说： 这是我应该做的； 15、助人为乐说： 我能帮您做什么？ 16、征求意见时说： 请指教； 17、表示慰问说： 给您添麻烦了。 11 中途先走时说： 失陪了； 让我们把春雷藏进队鼓， 敲响时代的鼓点。告诉祖国， 告诉妈妈， 文明礼仪伴我长大。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向未来 告诉太