液体之间溶解现象.pptVIP

液体也能像食盐和高锰酸钾那样溶解在水中吗？ 浮在 水面 很快扩散 浮在 水面 很快扩散 * 溶 解 2、没有沉淀 不能用过滤方法分离 在水中均匀分布 1、在水中看不到颗粒 液体之间的溶解现象 取一小匙胶水，慢慢地倒入盛水的玻 璃杯中。 观察并做好记录 1、胶水是怎样进入水中的。 2、它们在水中是怎样扩散的？ 3、先轻轻搅拌，观察有什么现象？ 4、再充分搅拌，继续观察：胶水在水中溶解了吗？ 胶水能溶解在水中吗 1.仔细观察 2.小声讨论 液体之间的溶解记录表 是否溶解 充分搅拌或振荡后的状态 在水中怎样扩散 进入水中后的状态 食用油 酒精 醋 胶水 沉入水底 慢慢 扩散 分散在水中  是 预测是否溶解 与高锰酸钾溶液比较， 胶水的溶解有什么特点？ 醋、酒精和食用油能溶解在水中吗？ 在三个试管中，各盛入约10-15毫升的水。 分别往试管中加入1-2毫升的醋、酒精和食用油。 充分振荡后，静置一会儿。 观察、描述这三种物质在水中的变化。 液体之间的溶解记录表 是否溶解 充分搅拌或振荡后的状态 在水中怎样扩散 进入水中后的状态 食用油 酒精 醋 胶水 浮在水面 否 沉入水底 分散 分散 慢慢 扩散 很快扩散 不扩散 均匀分散在水中 均匀分散在水中 均匀分散在水中 是 是 是 预测是否溶解 液体之间的溶解记录表 是否溶解 充分搅拌或振荡后的状态 在水中怎样扩散 进入水中后的状态 食用油 酒精 醋 胶水 浮在水面 否 沉入水底 分散 分散 慢慢 扩散 很快扩散 不扩散 均匀分散在水中 均匀分散在水中 均匀分散在水中 是 是 是 预测是否溶解 拓展活动：加少量的洗涤剂 在食用油和水的混合物中加入少量的洗涤剂。 充分震荡，观察现象。想想这说明了什么？ 像食用油这样有些液体在水中不能溶解，但是在其他液体中能够溶解。 一些液体能均匀、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。 教学反思：《液体之间的溶解现象》是在学生学习固体在水中溶解的基础上，固体的溶解学生可以很直观地看到，那就是固体的颗粒由大变小到变成微粒分散在水中，从而判断这种物质是能溶于水的。但是液体与液体之间的溶解不存在颗粒变化的情况，这样对学生的观察产生了一定的难度，通过学生实验让学生亲眼观察实验过程。进一步拓宽学生的认识，安排了解液体与液体之间的溶解现象。 在这节课中，通过学生的实验观察，学生已充分的认识理解了：酒精能溶解于水中，而食用油不能溶解在水中。同时，他们的观察能力和表述能力也在学习中得到了提高。 复习溶解的特征 【教学目标】 科学概念：初步感知和认识溶解现象可以发生在多种状态的物质之间（液体和固体，液体和液体，液体和气体）； 过程与方法：能借助实验进一步观察多种物质之间的溶解现象，根据溶解的主要特征区分一些常见的溶解现象。 情感态度价值观： 在观察、交流中，将看到的新的“溶解”现象与已知的作比较，在这个过程中产生探究更多溶解现象的欲望。【教学重点】根据溶解的主要特征区分其他更多的容易溶解与不容易溶解的现象 【教学难点】观察和感知水中溶解有空气 做胶水溶解在水中的实验，教师讲解注意要点 观察实验并做好记录 请生讲胶水的溶解与高锰酸钾溶液比较有什么特点? 讲解醋、酒精和食用油在水中溶解的要点 *