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课题： 千变万化的线
课时安排：2课时
教学目标：⒈ 通过教学掌握直线、折线、曲线、交叉线等不同的线形，及长、短、粗、细、疏、密等不同线形的变化，理解线的美感特征。
⒉能运用千变万化的线来描绘自然美和生活美，从绘画实践中创造“线的艺术”。
教学重点：教学生熟悉直线、折线、曲线、交叉线等不同线形，掌握线形的长、短、粗、细、疏、密的不同变化，能运用各种线形描绘物象形体。
教学难点：灵活地运用千变万化的线来描绘自然美、生活美的技能技巧。
教学具准备：选一些有代表性的图片和绘画作品，水彩笔。
教学过程：
㈠揭示课题。
㈡欣赏各种线画作品及图片。
在观察、欣赏、讲授的过程中让学生感受线的艺术美，勉励学生掌握线的艺术，能熟练地用线描的方法来创造艺术美。
㈢讲授各种不同线形：直线、折线、曲线、交叉线等。
讲授时应将线形的名称与形结合，教师示范与学生练习结合。
线形的变化，即线的长短、粗细、疏密、曲直等变化，边示范，边指导学生练习。
㈣临摹课本上的范画“树”，作线的综合练习。
先用较平滑的长曲线画树干和树冠的外轮廓。使树在画面上占据主要位置。
用多种折线、曲线或交叉线装饰树干和树冠。可按从外到内的顺序画，并采用不同的颜色，粗细不同的笔绘画，力求线形多样，色彩丰富。
用短直线画小草、花的茎叶，用曲线画花朵、蜗牛、浮云、太阳等背景，使画面丰满些。
临摹时不要受范画约束，只要构图、造型大体相似即可。允许学生在线形、色彩上有所不同，有所创新。但要提示学生不要用色块来表现。
㈤小结。可让学生作些分析、比较。如
⑴自己的作品与范画有什么不同？你为什么这样改动？
⑵主要的几种线形是否都用上？四种变化关系是否都有？
⑶听听别人的意见，作必要的修改。
反思与思考
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