《智能楼宇技术》说课稿.pptVIP

《智能楼宇技术》说课稿 我的说课内容包括： 一、说教材 二、说教法、学法 三、说教学程序 一、说教材 1.教材的编写意图、地位和作用 所选教材:《智能楼宇实训讲义》。本书作为职业技术学校智能楼宇科目所使用的教材，充分体现了以学生为主体的编写思路，重点突出职业特色，删繁就简，降低难度，突出应用等特点，内容上与学生的知识、能力相适应。教材内容分为 “理论模块” 和 “技能模块”两大部分。 2.目标体系 (1)认知目标 ① 掌握智能楼宇技术必要的基本理论、基本知识和基本技能； ② 掌握监控、对讲门禁、防盗报警、巡更、火灾联动报警等系统的工作原理和调试； ③了解智能楼宇技术的应用和整个行业的发展，为今后学习和工作打下一定基础。 (2) 能力目标 ① 帮助学生对课程整体内容的把握； ② 培养学生的自学能力,独立思考和解决问题的能力； ③ 培养学生的实践能力。 (3) 情感目标 ① 让学生有正确的学习态度和养成良好的 学习习惯； ② 培养学生主动学习的意识，为学生提供 一个积极的学习环境 3.重难点分析 (1) 重点：监控、对讲门禁、防盗报警、巡更、火灾联动报警系统的基本知识、工作原理、接线和调试。 (2) 难点：防盗报警、火灾联动报警系统的工作原理。 4.教材内容的处理 急用的先学，必用的再学，其余的最后学。 二、说教法、学法 1.说教法 考虑到职院学生有一定文化基础的特点，以及学生未来的就业导向，我决定主要采用以下教学方法： (1)讲授法 (2)课堂讨论法 (3)实验法 2.说学法 职业学院学生和其他重点大学学生不一样，他们面临的是就业压力，只有学到了技术才能就好业。所以我们要培养学生主动学习的意识，变“学会”为“会学”，变“要我学”为 “我要学 ”，让学生成为学习真正的主人。另外，还要培养学生树立时间观念，懂得探究、分析、总结、反思，提高效率。 三、说教学程序 现在，我以《闭路电视监控系统设备的认识》为例说教学程序。 该内容在讲义的55页系统三第2节,我将用1个课时来完成。在教学过程中我注重突出重点，条理清晰，注重与学生的互动、交流。采用多媒体教学，对实物进行简单拆装，并用视频辅助教学，最大限度地调动学生参与课堂的积极性和主动性。下面我将从组、复、新、巩、布五个方面阐述我的理论教学过程 。 1.组织教学(3分钟) 抽考查勤，既可以考查学生的到位情况，也可以掌握学生的学习情况，振作学生的精神，让学生以饱满的精神状态投入到本节课的学习中。 2.复习上节内容(5分钟) 闭路电视监控及周边防范系统的概述 3.讲授新知识(25分钟) (1)引出教学任务 通过播放视频，引入摄像机的类型，摄像机、录像机和显视器等组成闭路电视监控系统，具有监控、录像和回放等功能。摄像机的种类、简单调试，录像机简单的操作和显视器的种类、AV的转换等，是学生们这节课要掌握的知识。 (2)教学互动环节 主要采用启发式教学，通过提问来引导 学生的思维。例如：让学生讲讲自己所见 过的显视器的种类，它们的区别，提出问 题，让学生分组进行讨论，得出结论。对 于学生的回答要给予鼓励和点评。 4.巩固、小结(7分钟) （1）针对刚讲过的内容，让学生自己作一些小结，提出自己的见解和疑问。老师最后给予点评。 （2）小结 本节课的重点是： ①摄像机的种类,它们的使用环境的区别摄像机的 ②摄像机的简单调试； ③显视器的种类，它们的特点； 本节内容较简单，唯一的难点是如何举一反三。 5.布置作业 为了让学生进一步理解本节课的内 容，适当的布置2-3道作业题。 6.板书设计 黑板从左到右分3个部分，正中顶部写标题，第1部分写明本节课的目标和任务，第2部分写重点需掌握的知识点，第3部分小结和作业布置。 各位领导、老师们，我坚持以“教师为主导，学生为主体”作为教学思想，教师“ 导 ”立足于学生的 “ 学 ”，以学法为重心，放手让学生自主探索，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极和愉快的课堂氛围中提高自己的知识水平，从而达到预期的教学效果。 我的说课完毕，谢