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第二课 理解老师
第二课时 良师与益友
【学习目标】:
1知识目标：树立正确的师生交往观，培养主动积极和老师交流沟通的意识，正确对待批评和表扬。
2. 能力目标：培养正确处理和老师的矛盾的能力。
3. 情感、态度和价值观目标：了解新型师生关系的特点，知道怎样和老师交往。
【学习重难点】: 怎样与老师相处和沟通
【学 习 方法】:教师启发与自主合作学习、体验学习等相结合。【课 时】：1课时
【导 学 过程】：
检查预习
一、复习回顾
1.我们应该怎样尊敬老师？
2.尊师方法继续征集。
二、预习引导
看书P19-24，完成以下问题并自己提出相应的问题或疑惑
1.现在师生关系的现状是什么样的？
2.新型的师生关系应该是怎样的？
3.和老师沟通要注意哪些方面？
4.说说你和老师沟通成功的例子。
课堂研讨与展示
活动一：说一说，师生关系的现状是什么样的？这样的师生关系对你的成长有什么影响？
活动二：你希望和老师的关系是怎样的？（或者你最不喜欢什么样的师生关系）
活动三：日常的学习和生活中，怎样与老师相处和沟通？
活动四：你有什么更好的方法和老师沟通，形成良好的师生关系？
课堂达标测评
单项选择题
1. 新型的师生关系建立的基础是（ ）
A、学生胆大 B、教师威严 C、规章制度 D、民主平等
2. 我们要与老师心相印、情相容，快乐地学习，更快地进步，就必须（ ）
A、一切听老师的指挥 B、建立民主、平等、互相尊重和互助的师生关系
C、尊重老师的权威 D、叫父母请老师吃饭，饭桌上易交流沟通
3. 化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有( ) b5E2RGbCAP
①角色互换 ②正确对待老师的表扬和批评 ③当面直接指出老师的错误 ④注意场合 ⑤原谅老师的错误 ⑥勿失分寸 p1EanqFDPw
A、①②③④ B、①③④⑥ C、②④⑤⑥ D、①②④⑤⑥
4. 良好的师生关系的建立需要 ( )
A、校长的魅力 B、学生的绝对顺从
C、老师的威严 D、双方互相理解，共同努力
5. 关于了解老师的优点和长处，错误的认识有( )
A、有利于理解老师 B、是对老师讨好的表现
C、有利于我们向老师学习 D、能帮助我们改进与老师的关系
6. 当与老师发生矛盾时，应消除误解或矛盾，下列不利于消除矛盾的是( )
A、要学会冷静地思考矛盾产生的原因
B、多从自身找原因，正确对待老师的意见
C、先虚心接受老师的教诲，然后诚恳指出老师的错误
D、对老师不理不睬
简答题
我们应该怎样与老师沟通建立良好的师生关系？
【学习收获】：
良师 师生关系的现状
与 新型的师生关系
益友 怎样与老师沟通
拓展：1.说说你和老师沟通成功的例子。
2.与老师沟通要注意哪些礼仪？
【学习反思】：
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