小学体育与健康一年级第二学期《韵律舞蹈游戏：传球比赛》2课时表格式教案.doc

教学内容：一、韵律舞蹈 二、游戏：传球比赛 教学目标：1、初步学习韵律舞蹈，使学生能知道部位、动作的名称，并能作出反应。 2、让学生体验和感受球性，初步掌握简单的传球方法，发展小肌肉群力量。 3、通过传接球练习，增强合作意识、能力和集体荣誉感。 主题运用：故事情境教学 顺序时间 教学 内容 时间 次数 学生学习方法 教师指导方法 教学要求 实施素质教育意图 一、 4 队列练习 1、报数 2、转法 3 2 ｜ 3 集合快、静、齐 随教师进入情境、发挥想象 启发学生轻重拍的理解 精神饱满 集体动作节奏一致 二、 8 韵律体操 侧举运动 前举运动 侧上侧下举运动 上举运动 动作重点：动作优美具有节奏感 6 4 ╳ 8 拍 创设情境： 1、组织体操队 2、师带领进行口令练习 3、学生发挥想象创造动作 4、请动作新颖的同学表演 5、师生总结 1、教师通过自己的形象示范引导学生进行韵律体操的练习 2、跟音乐与学生一起做动作 3、引导发挥学生想象力试着编一些动作 4、找做得新颖的同学表演 5、共同小结 学生自由想象自由动作 发展学生想象力和模仿能力 三、 8 游戏： 传球比赛 6 3 ｜ 4 1、学生站好游戏队形 2、学生练习 3、分组练习 4、学生进行比赛 5、师生点评 1、教师讲解示范游戏方法及规则 2、教师组织学生练习 3、组织学生比赛 4、师生共同比赛 5、教师小结比赛情况 接触球感知球 五、 2 1、放松 舞蹈“法国号” 2、小结 2 学生自己想想放松动作进行放松 师生互相交流 引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨 全身心放松 培养学生审美观 场地器材 沙包若干 录音机一台 头饰若干 运动负荷 180━ 160━ 140━ 120━ 100━ 80━ 60━ ┃┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ 5 10 15 20 25 30 35 40 课后小结 学生反馈 安全措施 教学内容：一、韵律舞蹈 二、游戏：传球比赛 教学目标：1、初步学习韵律舞蹈，使学生能知道部位、动作的名称，并能作出反应。 2、让学生体验和感受球性，初步掌握简单的传球方法，发展小肌肉群力量。 3、通过传接球练习，增强合作意识、能力和集体荣誉感。 主题运用：故事情境教学 顺序时间 教学 内容 时间 次数 学生学习方法 教师指导方法 教学要求 实施素质教育意图 一、 4 队列练习 1、报数 2、转法 3 2 ｜ 3 集合快、静、齐 随教师进入情境、发挥想象 启发学生轻重拍的理解 精神饱满 集体动作节奏一致 二、 8 韵律体操 侧举运动 前举运动 侧上侧下举运动 上举运动 动作重点：动作优美具有节奏感 6 4 ╳ 8 拍 创设情境： 1、组织体操队 2、师带领进行口令练习 3、学生发挥想象创造动作 4、请动作新颖的同学表演 5、师生总结 1、教师通过自己的形象示范引导学生进行韵律体操的练习 2、跟音乐与学生一起做动作 3、引导发挥学生想象力试着编一些动作 4、找做得新颖的同学表演 5、共同小结 学生自由想象自由动作 发展学生想象力和模仿能力 三、 8 游戏： 传球比赛 6 3 ｜ 4 1、学生站好游戏队形 2、学生练习 3、分组练习 4、学生进行比赛 5、师生点评 1、教师讲解示范游戏方法及规则 2、教师组织学生练习 3、组织学生比赛 4、师生共同比赛 5、教师小结比赛情况 接触球感知球 五、 2 1、放松 舞蹈“法国号” 2、小结 2 学生自己想想放松动作进行放松 师生互相交流 引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨 全身心放松 培养学生审美观 场地器材 沙包若干 录音机一台 头饰若干 运动负荷 180━ 160━ 140━ 120━ 100━ 80━ 60━ ┃┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ 5 10 15 20 25 30 35 40 课后小结 学生反馈 安全措施