广东四会市中学健美操教学的调查与分析.docx

广东四会市中学健美操教学的调查与分析 徐芳广东省四会中学 【摘 要】本文采用文献法、问卷调查法、比较分析法，对广东省四会市中学健 美操教学的现状进行了调查与分析，在师资力量、课程设置等方面提出相应的建 议与对策，旨在提高健美操内容在中学体育课中开设的普及率，从而改善中学体 育课健美操教学的开展现状。 【关键词】广东省四会市中学体育课健美操教学 【中图分类号】G807.3 ［文献标识码】A 健美操是融音乐、体操、舞蹈为一体的新兴运动项目。［1］它既是健身 美体，陶冶情操的大众健身方式，又是竞技运动的项目之一，深受人们的喜爱。 同时，它作为一项新兴的普及性体育项目，对调动学生的体育锻炼积极性、增进 学牛的身心健康、培养学牛的韵律感和审美观，都起到了积极重要的促进作用。 为了较全面地了解广东省四会市中学体育课健美操教学的现状，笔者对四会市四 所中学进行了问卷调查，旨在发现四会市中学体育课健美操教学中存在的问题, 望引起中学教育部门，尤其是管理部门的重视，并对四会市中学健美操运动开展 起到一定的推动作用，促进健美操教学在中学体育课中的顺利开展。 一研究对象与方法 研究对象 对四会中学、东城中学、会城中学和周开泉中学四所中学的20名体育 教师、300名学牛进行了问卷调查，发放教师问卷20份，有效回收问卷18份， 回收率为90%；发放学牛问卷300份，有效回收285份，回收率为95%o 研究方法 文献资料法：查阅了相关的教材及健美操论文多篇；问卷调查法：采取 分散和整合相结合的形式；数理统计法：对调查数据采用数理统计处理。 二四会市中学体育课健美操教学的调查结果与分析 健美操教学的开展现状健美操在我国正式推行是1982年，1988年 开始在中学体育教学大纲中试行，目前健美操已成为学校体育教学的主要教材。 随着娱乐体育的发展，健美操越来越受到广大师生的喜爱。然而从调查结 果看，学生学过健美操的仅为23.5%, 76.5%的学生没有学过健美操。在被调查 的学校中，有开设健美操课程的只占了全部调查学校的21.7%,并且在调查结果 中学校有专业健美操教师的只占11.9%o可见，健美操教学在四会市各中学还不 普及，健美操的教学水平仍处于较低水平。这对四会市各中学健美操教学的开展 是非常不利的。 健美操教学的形式 健美操教学形式灵活多变，可以根据不同的教学目的、教学任务和师资 情况，采取不同的教学形式。同吋，健美操运动较少受到外界环境条件的限制和 影响，对体育器材的要求不高，因此既可以在课前的准备活动中安排健美操内容, 也可以与其他项目结合安排教学内容，教师的操作性很强，这也是许多学校开设 健美操课的原因之一。目前，四会市中学体育课的教学模式较单一、内容枯燥无 味，加之受到体育器材的限制，有些体育教师的一套教案用几年。这已经不能适 应现代中学体育教学的需要，不仅未起到良好的锻炼效果，还影响了学生对体育 课的兴趣，这也是学生对体育课兴趣下降的主要原因。通过调查数据可见，学生 对体育课感兴趣的仅占18.3%,没有兴趣的占10%, —般的占到了 71.7%。调 查还显示出四会市中学健美操教学的主要形式，多以课前准备活动占43.3%,作 为课中内容仅占26.7%。这种教学形式远远不能满足健美操的发展需求。 学生对健美操的态度 通过调查学生对健美操喜爱的情况可见，喜欢健美操的学生占61.9%, 而不喜欢的只占了 18.9%,同吋，86.7%的教师已经认识到健美操教学在体育教 学中的重要性，认为有必要在中学开展健美操课程，这就表明了中学开展健美操 运动有着良好的基础和巨大吸引力。 健美操不仅动作高雅舒展，充满活力，是一项增强体质、改善体型、陶 冶情操的运动项目，而口健美操的内容中有部分舞蹈中的简单动作，如街舞、拉 丁舞、霹雳舞等，这些舞蹈动作受到广大学生的喜爱。通过调查结果可以得知学 生对街舞和搏击健美操产生了极大的兴趣，也表明他们有着追求时尚和活力的愿 望，这正符合了中学生的心理、生理特点。 三 影响中学健美操开展的因素分析 影响因素 分析影响中学健美操教学现状的原因要从主客观两方面入手，由前面的 调查分析得知，主观方面即学生对健美操的兴趣已基本具备，客观条件上还有许 多不足，如师资力量不足、受场地器材等客观条件的限制，在所调查的学校中， 健美操专业教师极少（不到20%）, 75.6%的学校没有或缺乏健美操教学所具有 的基本场地和设施，场地设施的不足使教师难以在教学过程中充分发挥视听效果, 从而在一定程度上影响了健美操教学的开展。 （1） 目前很多中学没有摆脱“应试教育”的束缚，重视智育教育，忽 视体育教育。［3］正因为如此，使得学校体育课成为摆设，从调查结果中可知， 学校领导对体育课的重视程度较低，竟然有38.7%的学校不重视，这对健美操的 开展十分不利；