1.1信息及其特征学习课件.ppt

请思考下面问题： 某海军陆战队在原始森林进行为期一个月左右的生存实验，具体要求如下： 第一：每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过两公斤 第二：队员都是由飞机空降到半径位1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内走出来 问题：队员带哪三件物品合适？ 启发 钢刀 物质 火石 能源 指南针 信息 请思考下面的问题 在保证了物质与能量的同时，缺乏信息将会怎样？ 1954年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验：实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉......在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。 一、信息 人类生活离不开信息 信息的定义 信息是用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容 任务：从具体事例出发，认识信息的含义 例1：鸿篇巨制记录着一段段的历史事件或探索知识的足迹 信息通过 载体 传输 载体依附性 朝鲜战争与兰德咨询公司故事：朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部以为是讹诈，不予理睬，结果，在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争“。战争停止之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。 从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一小勺油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却没换到钱?为什么？ 英国现实主义戏剧家萧伯纳所说:“你又一个苹果，我又一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果，但你有一种思想，我又一种思想，彼此交换，我们就有了两种思想，甚至更多。” 总结信息的特征 1、载体依附性 比一比 每个小组给一分钟时间，举出信息的实例？ 天气 军事 体育 娱乐 文化 游戏 其他 实践 （1）有些时候，人们依据载体的不同将信息分为五大类：文字、图形（图像）、声音、动画、视频，请同学们把学习与生活中经常见到的各种信息按此分类标准进行归类，并填写表1-1。要求：以小组的形式展开活动，每位组员选择一个大类，分别列举4-5个信息实例；同一种信息可能有多种存储形式（如书本、大脑、磁带、光盘等），请尽可能地列出 参照表1-2进行组内自评和小组互评 练习： 阅读P5资料，回答下列问题： （1）两则资料说明了信息的哪些特征？ （2）谈谈你从两则资料中获得的启示？ 小结： 今天这节课，我们通过一些事例，了解了信息，知道了信息的特征，深刻领会到了信息在我们的学习生活中，无处不在，无时不在，它时刻影响着我们的学习和生活。 通过学习信息的各种特征，我们知道要合理使用信息，杜绝无聊、虚假、垃圾信息的传播蔓延，为社会尽一份自己的力量。 1.1 信息及其特征 宝石中学 信息技术组 物质、能源、信息是构成世界的三大要素 2008北京奥运会的盛况通过电视、广播、报纸、网络等媒体迅速传遍了世界各地 烽火告急 飞鸽传书 绳结记事 例2：看云是天气 例3：驻外记着将新闻资料在计算机中编辑处理后，通过网络传回电视台，以便及时发布 想一想 文字 符号 声音 图形 图像 视频 文本 图形 图像 音频 视频 动画 …… 故乡事 语言 平安 语言 酒家在杏花村 手势 （1）信息不能独立存在，需要依附于一定的载体 （2）同一信息可以依附于不同的载体 （3）载体的依附性具有可存储、可传递、可转换的特点 如：交通标志牌就是通过图片传给我们的信息 听听小故事 听听小故事 油代表的是物质，而日历代表的是信息，信息的效果会随着时间的推移发生变化 2、价值性 3、时效性 4、共享性 表1-1 常见的信息及其类别 存储形式 有效期限 用途 举例 类别 表1-2 评价表 优 良 中 差 总评 A 是 B 否 存储形式符合事实吗？ A 合理B 一般 C不合理 有效期限描述合理吗？ A 准确 B 一般 C不准确 例子的用途描述准确吗？ A 是 B 否 举的例子符合本分类吗？ 出现的问题 等级 评价项目