《电车上的风景》王璞预习工作纸.doc

预习日期：/ / 《电车上的风景》 王璞 预习重点 掌握观察方法 认识环境描写 三?字词辨识 四.语文基础知识 词类：形容词 部首：鸟、页 五?品徳情意/文化/学习感想 第一部份 检查预习题，自我预计完成指数 圈出最接近你的表现指数： 预计完成指数 5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0 预计答对指数 教师专用 ? 四 五  第二部份 预习内容 -.学握观察方法 观察方法:首先必须确定观察的口标或对象。其次要有焦点。更高层次 观察方法: 首先必须确定观察的口标或对象。 其次要有焦点。 更高层次 的观察还要注意观察的顺序和观察的角度。 根据《电车上的风景》，完成下面的观察表。 观察对彖 电车上的人情味场面 观察焦点 给老婆婆让座、给老伯们找零钱、给小孩托书包、给外地人指路 观察时间 坐电车的时候 观察顺序 没冇固定顺序 观察角度 平视 观察结果 电车表现了现代人渐渐遗忘了的人情味。 你的答对指数是: 二?认识环境描写 亠Ml环境描写：指对一个特定范围内的情况进行描述。除了可描写其中的景 物、陈设、气氛，还可以写其屮的人物情感和事物变化。 观察焦点 有人情味的镜头 让座给带孩子的 老婆婆 有人给她让座，有人伸手给她理好那松掉的背带，下午时候大家已像老 朋友似的摆摆手说再见。 给老伯找换零钱 邻座有人提醒他只须付老人车资，又有人忙将手上的零钱跟他换。 给小孩子托卩包 孩子被书包压得身子往前倾，有人从后面帮孩子托书包。 给外地人指路 外地人问路，周围的人七嘴八舌地贡献意见。 为了使描写的场而更为突出，作者也观察到其他交通工具上没有人情味的镜 头： 交通工具 没有人情味的镜头 的士司机 永远-?副扑克牌而孔 小巴、地铁 人家都很忙碌，视而不见，当对方是玻璃人 巴士 人定东歪西倒Z余，只有紧张地盯着窗外地貌，以防坐过站 三?字词辨识 把正确的答案圈出来，有须要的话可以查阅课文。 把你希望学习的词语写下来，建立个人词语库，以备日后所用。 段落 字词辨识 词语积累(共36个) #1 遗［憾/撼］;摇［憾/撼］ 似有所憾/ #2 ［摇/遥］摆；［摇/遥］远 憨憨/不情不愿/摇摇摆摆/慢吞吞/笃定定/别有 情致 #3 风［境/景］;环［境/景］ 难以看到 #4 ［舒/抒］服;［舒/抒］发 松掉/背带/姿势/摆摆手 #5 ［颤/毡］颠颠；毛［颤/毡］ ［掏/陶］出；［掏/陶］醉 颤颠颠/掏出钱包/零钱/换零钱 #6 ［压/厌］住；讨［压/厌］ ［托/托］着；寄［托/托］ 操着国语/压得身子往前倾/帮他托着点/怪怪的/ 七嘴八舌/贡献意见 #7 ［扑/仆］克牌；［扑/仆］人 ［玻/破］璃；［玻/破］坏 风驰电［掣/制］;［掣/制］度 预［妨/防］;［妨/防］碍 充满人情味/扑克牌面孔/口不必说/视而不见/玻 璃人/风驰电掣/东倒西歪/坐过站 #8 ［喘/湍］息;［喘/湍］急 温［馨/罄］;［馨/罄］竹难书 摆脱/时代列车/喘息/唾余/温馨/悠闲 你的答对指数是: 造句: (1)不情不愿： (2)慢吞吞，笃定定： ⑶颤颠颠： ⑷七嘴八舌： ⑸风驰电掣： 四.语文基础知识 形容词 形容词 描写事物时，经常要用上形容词。形容词冇以下的功用: 表示外貌或形状 表示色彩 表示性质 表不状态 部首你的答对指数是: 部首 你的答对指数是: 在《电车上的风景》一文中，为下列的描写对象，找岀作者曾经用过的形容词。 描写对象 形容词 电乍外貌 不情不愿、摇摇摆摆、慢吞吞、笃定定 给外地人指路 七嘴八舌 小巴、地饮乘客 忙碌 巴士乘客 东倒西歪、紧张地 “鸟”字像一只鸟的形状。“鸟”部的字，意义都与鸟类有关。 “页”字像头部夸张的人形，“页”部的字，很多都和头有关，例如颊 、颈、颔等。 1.把括号内的字根结合页部，配成与头部有关的字。 例：顶 （丁） ■ 1. 颈 （$） V. 头 （豆） ix.颅（卢） ? ? 11. 颔 （含） vi. 额 （客） X.额曲 ? ? ? 111. 颊 侠） ? ? VII. 频 （W） iv. 领 （令） ? ? ? V111. 颜 （彦） 把扌舌号内的字根结合鸟部，配成代表不同禽鸟的字。 例：鹅（我） ? 1. 风 （凡） vi. 鸽 （合） xi. 鹊 （昔） ? ? 11. 鸦 （耳） ? ? VII. 鸽 （告） xii. 鹉 （武） ? ? ? 111. 鸵 冰） ? ? ? V111. 鹉 （武） ??? Xlll. 鸥 （区） iv. 鸭 （甲） ix. 鹏 （朋） xiv. 莺 （弋） V. 鸿 （江） X. 鵰 （周） 《电车上的风景》 预习笔记 中()班第三部份 中()班 第三部份 讨论 品德情意/文化/学习感想 姓名： () 4-6人一个小组,讨论下面的题目: 4-6人一个小组, 讨论下面的题