《破临江仙》(梦后楼台高锁)教案.pdfVIP

选修 （一）唐诗宋词—— “格高韵远”的北宋词 单元 （二） 课题 《临江仙》教案 教学 1.了解晏几道 2.掌握意境分析题与手法鉴赏题的技巧 目标 3.深入理解作者的情感寄托 教学 教学内容 环节 一、 两大宋词流派影响深远， “豪放”大方高歌，气势如虹，有 导入 一种撩人心绪的进取美； “婉约”和婉细切、疏隽细腻，亦 不失绵绵婉转阴柔美。东坡、易安居士名传千古。其实宋词 流派风格的形成，经历了一个很长的过程，很多词人为此作 出了很大的贡献，北宋初晏殊和欧阳修即是，他们的婉约词 以抒闲情、离愁为主，和婉细切、理深旨远，开有宋一代词 风。 二、 晏几道 （1030？—1106？），字叔原，号小山，抚州临川 知识 人。晏殊第七子，能文善词。其词受五代艳词影响而又 兼 “花间”之长，多抒写人生失意之苦与男女悲欢离合之 链接 情。工于言情，语言清新，曲折轻婉。晚年家境中落，其词 多感伤情调。有 《小山词》。 三、 （一）一读诗歌 ，整体感知 诵读 【思考1】这是一首什么题材的词？这是一首感旧怀人的名 篇，当为作者别后怀思歌女小蘋所作。 【思考2】把握上下片的内容。 【提问1】找出词中表时间的词：梦后、酒醒、去年、初 见、当时。 （时间上由近及远） 【提问2】找出表现全词感情基调的词语：春恨。 【提问3】五个时间词，带出两个深情款款的画面，是哪 两个画面？并说明表达了怎样的深情。 A．梦后酒醒：楼台高锁、帘幕低垂、落花微雨的冷清孤寂 的画面，表达了词人春愁的孤独与空虚。 B．初见小蘋：两情相悦、以琵琶说相思的画面，表达了美 好的回忆和难忘的深情。 这两幅画面全由“春恨”二字连缀为一体。 上片：描绘梦后酒醒、落花微雨的情景写 “春恨”， 下片：追忆 “初见”及 “当时”的情景写相思。 （2 ） 二读诗歌 ，评 品赏析 【鉴赏1】上片词人是怎样将“春愁”写得缠绵深婉的？手 法 A．梦后酒醒。因怀念之深而以酒醉销愁，酒醉而有相见的 美梦，梦虽美丽但却短暂，酒醒梦断后，楼台高锁、帘幕低 垂，愈加孤寂互文，景物描写，情景交融，烘托、渲 染孤寂的心境。 B．去年春恨： “去年”“却来”，显见春恨非一朝一夕， 而是由来已久，点出春恨之深长难销。 C．落花微雨。“落花”“微雨”，春芳已尽，伤逝之情油 然而生。烘托、渲染。 D．双飞独立。无情的春燕尚且能够双宿双飞，而有情之人 却只能落花微雨之中独立，反衬手法，以物衬人，孤寂伤 感之情深化。 【鉴赏2】说小蘋这个少女的美好形象吗？ ①回忆初见小蘋的穿着： “两重心字”暗指心心相印， ②回忆小蘋的技艺： “说相思”因害羞而以琵琶传相思之 情，两情相悦。 形象：天真烂漫、娇美可人、温柔多情。 【鉴赏3】“当时明月在 ，曾照彩云归”。如何理解？ 彩云既是写景也是写意，彩云常用来比喻美好而薄命的女 子。明月传统意象也暗写分离。当时的明月今日仍在，而明 月之下的彩云 （人）却已不在，以“物是”衬 “人非”，表 达无尽的思念之情。在空寂之中仍旧是苦恋。 （三）三读诗歌 ，总结归纳 总结：这首词表现词人苦恋之情、孤寂之感。全词在怀人的 同时，也抒发了人世无常、欢娱难再的淡淡哀愁。 板书 设计