《口腔修复学》课程教学大纲.doc

《口腔修复学》课程教学大纲 (Prosthodontics) 一、 课程说明 课程编码 课程总学时（（理论学时184/实践学时116） 周学时（理论学时4/实践学时4） 学分 7.5 课程性质 专业课 适用专业 五年制口腔医学专业 1、教学内容与学时安排（见下表）： 教学内容与 学时安排表 章次 内 容 总课时 理论课时 实践课时 、 ? 绪言及临床接诊 2 2 三 牙体缺损修复 44 12 32 四 牙列缺损固定义齿修复 34 14 20 七 牙列缺损可摘局部义齿修复 52 20 32 八 牙列缺失的全口义齿修复 54 22 32 2、课程教学目的与要求: 本大纲适用于口腔系五年制本科生。口腔修复学内容包括分体缺损、牙列缺损、牙列 缺失、颌面部缺损修复、种植修复等。特点为在掌握基础理论知识后，以临床操作为主耍技 能的口腔医学临床学科，因而是口腔医学本科牛应该掌握的学习内容。学生通过讲课、示教、 前期实习和生产实习等环节掌握口腔修复学的基础理论，基本知识和基本技能，达到教学大 纲的要求，最终能使学生运用这些知识和技能，从事口腔修复的临床工作。为能较快掌握木 专业知识，在教学大纲中将学习内容分为掌握、熟悉、了解三个层次，以使学生能抓住要点, 深入浅出。实习指导中制定的内容是学生必须掌握的临床操作技能，希望珍惜实习机会，为 今后在临床上开展口腔修复治疗打下扎实的基础。 3、 本门课程与其它课程关系： 口腔修复学与生物力学、材料学、工艺学、工程技术学、美学等相关学科有着密切交 叉关系。随着相关学科的发展,口腔修复学也在迅速发展，新材料、新修复技术以及新的理 论知识在不断更新，故学生应不断开拓知识而，提高对修复学的兴趣，在今后口腔医学修复 学的临床和科研工作中冇所作为。 4、 推荐教材及参考书： 《口腔修复学》第六版 赵侬民主编，人民卫生出版社 《口腔材料学》第二版陈治清主编，人民卫生出版社 《美容牙科学》第一版 孙少宣 主编， 人民卫生出版社 5、 课程考核方法与要求： 期末闭卷笔试结合实验操作成绩（比例80%/20%）,计算出每学期总评成绩。 6、 实践教学内容安排： 实验课 116学时（内容安排见实验教学人纲） 临床见习 8学时/学期 毕业实习 3刀（第五学年） 二、教学内容纲要 第一章绪论 一、 目的要求 了解口腔修复学的任务、hl的和内容。了解口腔修复学的历史、现状及发展方向。指 导学牛学习本课程的方法，启发学生热爱专业，端正学习态度，树立全心全意为人民服务的 观点。 二、 教学内容 （一） 详细讲解：口腔修复学的任务为范围。 （二） 重点讲解：口腔修复学应有的认识和要求。 （三） 一般介绍：口腔修复学研究的主要方向，口腔修复学的发展史，我国解放前后 的比较，F1前国内外的发展概况。 第二章临床接诊 一、 目的要求 （一） 掌握：义齿修复前口腔的准备为处理。 （二） 熟悉：病史采集、临床口腔外部、内部-?般检查，修复治疗计划，病历记录的方 法与内容。 （三） 了解：临床特殊检查、修复前牙矫正治疗，咬合调整少选磨。 二、 教学内容 （一） 详细讲解：义齿修复前口腔的一般处理，余留牙的保留与拔除、修复前外科处理。 （二） 重点讲解：通过病史釆集充分了解病员的主诉以及病员的现病史、既往史、家族 史。通过口腔检杳了解患者的口腔颌面部外形，缺牙区伤口愈合情况，口腔余留牙情况，颌 骨和才槽悄以及口腔软组织情况，全身情况等。拟订治疗计划和修复计划，记录治疗全部过 程。 （三）一般介绍：口腔临床特殊检查、修复询牙矫正治疗，咬合调整与选磨。 第三章牙体缺损的修复 第一节概述 一、 目的要求 （一） 掌握：牙体缺损的概念 （二） 熟悉：牙体缺损的病因，对口腔及全身的影响。修复治疗的适应证及修复而的准 备，修复体的种类 二、 教学内容 （一） 详细讲解牙体缺损的概念。 （二） 重点讲解牙体缺损的病因：餉病，牙外伤，磨损，楔状缺损，酸蚀症，发冇畸形。 牙体缺损对口腔及全身的影响：牙体牙髓症状，牙周症状，咬合症状，其它不R影响。修复 治疗的适应证及修复前的准备。修复体的种类：嵌体，部分冠，全冠，桩冠，种植体牙冠, CAD-CAMo 第二节牙体缺损的修复治疗原则 一、 目的要求 掌握：牙体缺损修复治疗的四个原则 二、 教学内容 详细讲解牙体缺损修复治疗的四个原则： 1、 正确恢复形态与功能，轴面形态，邻接关系，外展隙，咬合面与咬合关系。 2、 尽量保存、保护牙体组织。 3、 修复体应保证组织健康。 4、 修复体应合乎抗力形与同位形的要求。 第三节固位原理及临床应用 一、 目的要求 （一） 掌握：固位原理 （二） 熟悉：固位原理的临床应用 二、 教学内容 （一）详细讲解：摩擦力的概念及影响因素。环抱固位形、钉洞固位形、沟固位形、洞