《网络营销》课程设计模板（网站诊断、SEO、网络广告、社会化媒体营销、电子邮件email营销).doc

..... word格式.整理版 附件1 网络营销课程设计 指导书 （电子商务专业2010级） 管理学院电子商务系 2012.10.20 ..... word格式.整理版 《网络营销课程设计》指导书 课程设计时间安排 1周 课程类别 专业限选 课程设计要求 本课程设计旨在培养学生实际设计能力，要求学生能运用所学网络营销相关知识完成相应实验任务。通过本课程的教学，使学生对网络营销的理论体系有一个系统的了解，对企业网站诊断、SEO、网络广告策划、社会化媒体营销专题策划、Email营销策划等相关内容得到较为全面的领会和深刻的认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。 每个设计完成后，并形成word文档。 课程设计考核 1．考核与报告：每个设计完成后，将设计结果发布到坐坐网案例库，并形成word文档课程设计报告（例如企业网站诊断分析报告等）。 2.报告格式要求见附件。 实验考核 指导教师对每份课程设计报告进行审阅、评分。每个设计占20分，总分100分。 设计一 企业网站诊断 【设计目的】 1.熟悉和掌握营销型企业网站特征和功能； 2.从网站技术、基本内容和功能、网页设计、可信度等几方面熟悉和掌握营销型网站建站规范； 3.从专业角度对企业网站进行诊断。 【设计内容】 从网站规划、网站结构、网站导航与链接、网站内容、网站可信度、网站服务与功能角度对企业网站进行诊断。分别可从以下几方面进行分析： 一、网站规划分析 1．网站建设的目标是否明确？网站要为用户提供哪些信息和服务 2．整体规划是否合理，各栏目是否有统一规划，整个网站是否比较杂乱 3．网站建设导向是否明确，重点是否突出（企业形象，产品信息，服务信息是否突出） 二、网站结构分析 1．采用表格、框架还是XHTML(DIV+CSS)结构 2．页面有没有针对不同的显示器分辨率做相应的优化，能否适应各种主流浏览器 3．主辅菜单是否清晰 4．栏目过多或者过少 5．栏目设置是否有重叠 6．栏目名称意义是否明确，是否容易造成混淆或误解 7．真正用户关心的信息在首页没有体现，需要多次点击 8．是否有无用的栏目（天气预报、社会新闻、生活服务、免费邮箱） 三、网站导航与链接 1．网站导航是否合理？用户通过任何一个页面可以回到上级页面以及首页吗？各个栏目之间的链接关系是否正确 2．通过最多3次点击，是否可以通过首页到达任何一个内容页面，是否可以通过任何一个页面到达站内其他任何一个网页 3．是否有一个简单清晰的网站地图 4．如果内容过多，是否有智能导航或有哪些信誉好的足球投注网站引擎 6．有无无效链接 7．有无交换连接或外部连接 四、网站内容分析 1．首页布局是否合理、是否突出营销型网站的特征 2．网站内容是否全面，是否提供了用户关心和需要的信息 3．企业基本信息是否完整（企业介绍、联系方式（电话Email）、产品介绍） 4．产品名称是否必须规范 5．是否有与用户产生互动的促销信息（网络广告、有奖竞答、有奖征文、下载优惠券，免费试用，在线调查） 6．网站信息是否有效（真实，及时，详细，及时清理无效信息） 7．网站更新是否及时 8．META标签是否有关键字和描述 9．各页面是否分别有能反映网页核心内容的网页标题？是否整个网站都用一个网页标题 10．网页文字是否太小，颜色是否突出 五、网站可信度分析 1．公司的介绍中，是否提高用户的信任，是否用了相应的证书和认证的实物图片（法人资格，工商许可、网站备案许可等），是否有相应的媒体报道，注重企业的实力和信誉，强调专业性，联系方式是否给出了具体对外部门的联系方式 2．是否提供了产品销售信息、售后服务信息和服务承诺 3．是否尊重用户隐私（是否有明确的个人保护声明） 4．是否对用户造成滋扰（弹出广告、修改默认主页，修改注册表，强行加入收藏，强行安装插件） 5．联系方式是否使用企业邮箱 6．付款方式是否是企业帐号 7．网页是否有错别字 8．是否有有助于用户产生信任和购买决策信息（专家鉴定，用户评价，媒体测评，选购知识，产品比较，促销信息，售前电话，退换货政策） 六、网站功能与服务 1．网站是否可以稳定运行，访问速度是否过慢（可能需要多个地点测试） 2．网站是否可以体现出产品展示、产品促销、顾客服务等基本网络营销功能 3．用户真正关心的信息是否可以在网站的首页直接找到 4．为用户提供了哪些在线服务手段，是否能满足用户需要 5．用户服务栏目，是否能提供相应的价值给用户（产品选择和使用常识、产品说明书，或相关软件下载，常见问题解答，在线问答等，在线故障检测，销售网络，售后服务信息及电话，网上定购） 6．有没有让用户反馈的方便的