高一历史教学工作计划(范文)与高一历史教学工作计划3合集.doc

高一历史教学工作计划（范文）与高一历史教学工作计划3合集 高一历史教学工作计划 一、 指导思想：高一历史主要是学习中国近现代史。《中国近现代史》主要讲述 中国自鸦片战争以来，直到新中国成立、改革开放以来的历史。中国近代史主要讲述 中国自鸦片战争以来的屈辱史、不甘心做亡国奴的中国人的抗争史、为中国寻找出路 的先进中国人的探索史，同时也是一部中国曲折前进的发展史。中国现代史是中国共 产党领导中国人民为探索社会主义建设道路的建设史。这是进行国情教育和爱国教育 的极好素材。在教学中，要注重从本学科思想性政治性很强的特点出发，注重从高中 学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发，充分发挥历史学科在爱国 主义教育中的重要作用，充分发挥集体智慧，高效稳妥地完成教学任务。 二、 面临的现状及问题： 初高中衔接问题及学生的历史科的基础薄弱问题。学生刚刚进入高中，对于历 史的学习还停留在初中的认识水平。在他们的概念里，历史是副科，开卷考试，考试 题的思维量不大，平时的学习时间就是给语数外理化。一方面由于初次来到一个新环 境，心理和作息习惯都有一个适应的过程，另一方面由于初中的历史基础知识都比较薄 弱，所以高一历史教学应注重基础的培养和兴趣的培育。此外，教师在教学过程中应穿 插一些与历史教学相关的历史典故，尽量多地使用多媒体辅助教学，将历史知识与历史 发展脉络通过生动活泼和直观浅显的方式呈现给学生。 教师带班多及课时少问题。我校髙一年级共24个教学班，每位历史教师带8 个教学班，每班每周只开1节历史课。 高一上学期学校不允许政、史、地订教辅资料，没有丰富多彩的史料可供学生 阅读，没有灵活多样的题目可供学生参考，只有靠老师的讲解来吸引学生，作业就靠 老师轮流打印活页作业。 三、 针对性措施： （一） 精心设计教学，积极提高学生学习历史的兴趣。精心备课，把每一堂课当 成优质课来准备,注重教学设计的探索，增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛 高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的 能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完 全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中既要培 养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，也要糅合趣味性较强的历史典故和历 史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。 （二） 细心组织教学，努力做到让学生主动去学，培养学生形成良好的学习习惯 （三）充分利用课堂上有限的时间，努力提高学生的学习效率（四）注意教学方法 的改进，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习知识的方法。让学生改变初中对历史学 习的观念，学会髙中历史的基本学习方法。 （五）组内成员各尽所能，相互听课、学习，共同探讨，力争较好地完成教学工 作。 四、 教学进度：由于每周只有一节课，到本学期末，计划上完《中国近代现代 史》上册的第一章至第二章第六节。其中第一章第一节、第五节和第二章第五节分别 用两课时上，其余每节用一课时讲。 高一历史教学工作计划3 新学期又开始了，为使今后的工作能更顺利的开展，特制定此工作计划，请领导 多多批评指导。 一、教材分析高一上学期学习历史必修I “政治文明历程”，着重反映人类社会 政治领域发展进程中的重要内容。政治活动是人类社会生活~本文由?方案范-文库 为您；搜｝集整-理#的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。 了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中 的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。 二、学生现状分析今年任教髙一六、七、八、九四个的历史教学工作。通过初步 接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯 都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常?本文?由方\案?范文库；为您 搜；集整理八不重视。 三、本学期教学目标｝方案范文?库?整?理「?知识与能力目标｝方案范文?库?整. 理：通过学习，了解人类历史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史 实，正确认识历史上阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律； 2?过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳 与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解 方案范#文.库整-理政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进 行科学的评价与解释； 3?情感态度与价值观：理解方案范#文?库整-理八从专制到民主、从人治到法治 是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生 理想。 四、工作措施1 ?强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平就是要 将课标要求的基础知识记忆牢固，理解方案范#文?