高一历史第二学期教学计划与高一地理下学期教学计划合集.doc

高一历史第二学期教学计划与高一地理下学期教学计划合集 高一历史第二学期教学计划 二OO九年是我市落实教育“十一五”规划，深化素质教育，建设教育名市，推 动教育事业健康发展的关键一年，为进一步做好学科教研工作，促进全市素质教育的 深入发展和教育教学质量的稳步提高，特制定本计划。 一、 指导思想以国家的教育方针政策为指导，以《课程方案》及各科课程标准 为依据，以省素质教育会议精神为指导，以“大力推进教育教学创新，全面提高教育 教学质量，为建设殷实和谐、公平质优教育名市提供智力支持”为实践载体，自觉践 行科学发展观，用科学发展观引领学科教研工作，全面提升学科教育教学质量。 二、 基本思路以深化课堂教学改革与创新为重点，以打造高效课堂为、实现学 科实施素质教育的发展与突破；以强化网上教研为契机，实现教研方式的优化和互 补；以提高教研水平与实效为目标，实现自身与师生的共成长。 三、 重点任务和主要措施(一)全面落实山东省普通髙中历史教学实施意见， 规范学科教学行为。 1、 科学安排历史学科课程，扎实推进课程改革。本学期的教学内容是历史必修 II与校本课程。 2、 研究模块专题教学的特点，更新评价理念。 依据课程标准，全面落实课程目标。教师要认真学习、深入研究课程标 准，准确把握课程的性质、基本理念和设计思路，明确课程对教学实施提出的要求， 进一步转变教学观念。教学时要着眼于模块或专题的整体设计，有机整合知识与技 能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标，将正确的世界观、人生观融入教学实 践。 尊重教学规律，开展教育教学创新。既要继承传统教学中有利于学生身心发 展、符合教育教学规律的教学方式，坚持教学常规，也要根据新课程精神，不断创新 教学方法，转变学生学习方式。教师要特别注意做好备课、上课、课后反思三个环节 的工作，借鉴、融合各派教学理论，与同伴、专家开展合作研究，不断探索提高教学 效率的途径。 转变教学方式，打造高效课堂。要认真研究自主、合作、探究学习的组织 实施策略和方法，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。了解各种教 学媒体和手段的特点，根据具体的教学任务，选择合适的教学组织形式和教学媒体， 提高教学质量。 树立正确的评价观，采用多元化的评价其方式。 3、加强校本课程的研究与指导。培植校本课程开发与实施的典型学校，适时举 办校本课程开发与实施现场观摩会加强学生选课指导研究，尝试研究性学习与学科教 学结合。 强化理论研究，深化课堂教学创新与改革。 1、 进一步优化课堂教学各个环节 针对课时少，教学任务重的形势，我们应全面优化备课、说课、上课、听课、评 课、改课、反思等各个教学环节。充分准备课，高效落实课，开诚布公听评课，认真 反思提升课。 2、 进一步完善三种课型的基本环节 新授课的基本环节：创设情境、课标导航一 自主学习、合作探究一成果展示、汇报交流一归纳总结、提升拓展一反馈训练、巩固 落实 复习课基本环节：问题驱动、自主学习一重点难点、合作探究一知识梳理、点 拨归纳一典例评析、深化提高一变式巩固、拓展完善讲评课基本环节：考情展示一 个性纠错f典例分析一变式巩固f补偿训练。自查自纠一合作交流一问题汇报一教师 点拨一典题巩固一补偿训练3、进一步完善学案导学模式，落实循环大课堂理念积 极倡导和落实“循环大课堂”的教学管理理念。为了解决规范办学行为带来的课时少 与教学任务重的矛盾，要以培养学生的自主学习能力为目标，充分发挥“学案”的导 学功能和“合作学习”的智慧共享，让全体学生能高效利用自主学习时间，完成基础 知识的学习，集中有限的课堂时间引导学生消化重点、难点，解决思想、方法问题。 课前精心编制学案，充分发挥学案对学生自主学习的引领作用；课堂高效落实学案的 导学功能；课后充分发挥学案导学的延展功能开展系列课堂教学创新活动，促进教师 的专业成长。开展优秀学案设计、优质视频、课件制作等系列评比活动。教师要提高 自身专业与理论素养。积极扩大课程资源，拓展知识视野，研读时新的学术专著及相 关期刊杂志，关注学术进展，并与历史教学实际适当联系。注意新的史观的学习和吸 纳，及时学习淄博教科研网相关介绍新的史学观点文章。 （三） 精心组织常规教研活动，增强教研活动的实效性。组织打造高效课堂专题 研讨，开展同课异构、课例研究等活动，发挥典型和骨干的引领作用，加强青年教师 的培训活动。 （四） 搭建网络教研平台，开展网络教研研讨与经验交流。 1、 依托淄博教科研网与“淄博市学生（网络）自主学习辅导站”，打造全市教 学教研共同体与学生自主学习平台。不断丰富“淄博市中小学生自主学习网络辅导 站”资源，集全市优秀教师的智慧，以解决同步学习和阶段性复习中的共性问题为主 要内容，开发同步辅导与节假日辅导两种网络视频资源，以实现学生针对性地自主选 择辅