《汽车发动机构造与维修》8发动机装配与磨合.doc

学习领域：汽车发动机构造与维修 单元教学设汁 （2008?2009学年第二学期） 学习情境：发动机装配与磨合 单元标题：8.1发动机工况、功率标定及调整特性 2发动机装配、调整与磨合 授 课 班 级 汽运081 上 课 时 间 第18周6月16日第3、4、5节 .1-. 课 地 I1!* /、、、 汽乍发动机构造实训室 职 业 能 力 目 标 能力（技能）H标 知识目标 素质H标 1、 能解释发动机的各种工况 2、 能能及性发动机的装配 1、 发动机的工况 2、 发动机的调整特性 3、 发动机的功率标定 4、 发动机装配工艺 1、 团队工作能力 2、 沟通能力 3、 小级成员协作能力 4、 培养观察申物能力、总结能 力 教 学 目 的 1、 了解发动机工况、功率标定及调整特性 2、 掌握发动机装配工艺 重 难 点 解 决 方 法 重点：1、发动机功率标定及调整特性 2、发动机装配工艺 难点：调整特性 解决方法：通过多媒体课件并结合实物讲解 参 考 资 料 《汽车构造》 《汽车发动机构造与维修》 工 具 与 材 料 发动机、工具箱、套筒 作 业 复习、准备技能考核  步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知 （教学内 容、目的） 本次课程的主要内容： 发动机匸况、功率标定及调報特性、 发动机装配 本次课程的主要目的： 掌握发动机装配 讲述 听讲 5分钟 引入 （任务项 目） 展示发动机 提出问题：发动机的装配顺序？ 启发 提问 实物展示 观察、思考 5分钟 操练 （掌握初步 或基本能 力） 分组观察发动机零件，讨论如何装 配发动机？ 老师学生 讨论 课件、实物 学生观察、 讨论、分析 15分钟 深化 （加深对基 本能力的体 会） 发动机的工况 发动机的调整特性 发动机的功率标定 发动机装配工艺 重点讲解 课件 学生理解 35分钟 归纳 （知识能力 和索质） 发动机调整特性：汽油机、柴油机 各调整特性 发动机的装配顺序 总结归纳 学生理解 体会 10分钟 训练 巩固 拓展 检验 分组装配发动机？讨论发动机装配 后如何调整？ 观察思考问题，提出问题。 现场教学 讨论 小组讨论 观察实物 40分钟 总结 课程进行过程 提出问题:发动机总装后需进行哪 此工作？ 教师评价 为牛评价 记录 10分钟 作业 复习、准备技能考核 备注  学习情境发动机装配与磨合 单元标题：8. 2发动机装配、调整与磨合 授 课 班 级 汽运081 上 课 时 间 第18周6月19 LI第6、7、8节 上 课 地 占 八、、 汽乍发动机构造实训室 职 业 能 力 目 标 能力（技能）H标 知识目标 素质目标 1、能够正确装配并调整发动机 1、 发动机的装配与调整 2、 发动机的磨合 3、 发动机总成修理竣工技术条件 4、 发动机试验 1、 团队工作能力 2、 沟通能力 3、 小级成员协作能力 4、 培养观察事物能力、总结能力 教 学 目 的 1、 了解发动机的磨合的意义及规范 2、 掌握发动机的装配顺序与调整方法 重 难 点 解 决 方 法 重点：1、发动机的装配 2、发动机的调整 难点：发动机装配工艺 解决方法：通过实训提高学生的动手能力 参 考 资 料 《汽车构造》 《汽车发动机构造与维修》 工 具 与 材 料 发动机、工具箱、套筒 作 业 复习、准备技能考核  步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知 （教学内 容、冃的） 本次课程的主要内容： 发动机的装配、调整与懒合 木次课程的主要目的： 掌握发动机的装配顺序和调整方法 讲述 听讲 5分钟 引入 （任务项 目） 展示发动机 提出问题：发动机的装配顺序？ 启发 提问 实物展示 观察、思考 5分钟 操练 （掌握初步 或基本能 力） 分组观察发动机零件，讨论发动机 装配时需注意哪些问题？如何调 整？ 老师学生 讨论 课件、实物 学生观察、 讨论、分析 25分钟 深化 （加深对基 本能力的体 会） 发动机的装配与调整 发动机磨合的意义及规范 发动机总成修理竣工技术条件 发动机试验的分类 重点讲解 课件 学生理解 30分钟 归纳 （知识能力 和素质） 发动机的装配、调整、磨合、试验 总结归纳 学生理解 体会 5分钟 训练 巩固 拓展 检验 分组装配发动机？讨论、总结发动 机构造与维修课程的重点内容。 观察思考问题，提出问题。 现场教学 讨论、实训 小组讨论 观察实物 动手实践 40分钟 总结 课程进行过程 总结木课程学习情况，考核注意事 项 教师评价 学生评价 记录 10分钟 作业 复习、准备技能考核 备注