2013年中考语文专题复习课件——标点符号.pptVIP

标点符号专项复习 标点符号口诀复习法????1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。????第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。????2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。????3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。?并列谓和并列补，中间不要去打顿。????集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。????4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。????5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。????6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。????7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。? 历史上有一个小故事：明朝的杜之山看见一家大门上贴着红纸，提笔写上：“今年真好晦气全无财帛进门”十二个大字，主人一念：“今年真好晦气，全无财帛进门”，十分生气。杜之山随后加上几个标点:“今年真好，晦气全无，财帛进门”。主人再读，转怒为喜，连声称好。有人比喻，标点符号就象衣服上的扣子，衣服很漂亮，如果扣子没扣好，会大煞风景。可见，如何正确使用标点符号，大有益处。 标点小故事 某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。” 父亲看了哈哈大笑，母亲看了却放声痛哭 父亲：儿的生活好|痛苦一点儿也没有|粮食多|病少|挣了很多钱| 母亲：儿的生活好痛苦|一点儿也没有粮食|多病|少挣了很多钱| 语文新课程标准明确指出：要能够正确使用常用的标点符号。那么我们需要掌握哪些常用的标点符号呢? 常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。 综观近几年全国各地的中考“标点符号”试题，常见的考查形式有： 一、选择标点符号运用正确或错误的项； 二、修改旬中用错的标点符号； 三、根据提示给句子加上标点符号。 一、问号表示疑问句末尾的停顿 和语气 1、选择问句，句中用逗号，句末用问号。　 例句：今天去呢，还是明天去呢？ 2、连续问句后均用问号。 例句：就在这里睡觉？怎么行呢？ 3、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。 例句：应该付您多少钱，先生？ 4、有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问语气，句末不可用问号。 例句：我不知道他的书放在什么地方。 问号使用口诀： 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。? 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。? 二、感叹号：表示感叹句末尾的停顿 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 给下列句子加标点 1、孩子啊??? 你的行为多么高尚??? 2、伟大啊 中国 3、她说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还有什么不放心的呀！ （修改标点符号） 三、顿号表示句子内部并列词语之间的停顿 1.并列词语之间一般用顿号。如果并列词语中有层次之分，那么，表示大的范围的并列词语之后要用逗号。 例如：这个经济协作区，具有较强的工业基础，巨 大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、旅游资源。 2.作谓语、补语的并列词语之间用逗号而不用顿号。 例如：孩子们在唱歌，跳舞。 这本书写得真实，感人。 3.邻近的两个概数之间不能有顿号；如果是并列的数字省略语，就要用顿号。 例如：他今年大概有十七八岁。 第二、三单元是这次考查的重点 4.有些并列词语读起来不需要停顿或停顿较小，又 不会产生歧义，中间就不必加顿号。 例如：这是风马牛不相及的事。 参加这次活动的都是中小学生。 5.连词“和”“及”“与”“或”等前面不能用顿号。 例如：观众长时间地等待，只为一睹她的风采或签上一个名。 6.带有语气词的并列词语后不能用顿号。 例如：她爱买许多零碎的东西，什么黄花啊，木耳啊，蘑菇啊，满满地装了一篮。 7、相邻两个书名号中间，不用顿号。 例如：我们学过鲁迅的作品《故乡》《社戏》《藤野先生》等。 顿号使用口诀： 大并套小并，大并逗，小并顿。? 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 四、分号表示一句话内部并列分句之间的停顿 1.并列复句中的分句内部用了逗号，那么并列的分句之间用分号；否则，用逗号。 例如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 例如：对于有利于精神文明建设的应该大力提 倡，对不尽如人意的地方应该注意