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原核细胞 真核细胞 细胞膜、 核糖体、 遗传物质类型 细胞壁（肽聚糖） 拟核，无染色体 细胞壁（纤维素、果胶） (植物) 线粒体、内质网等 多种细胞器 细胞核，有染色体 质粒 细胞体积小 细胞体积大 无复杂的膜性结构 的细胞器 基因结构与表达 基因结构与表达 代表生物 * 转录与复制的对比 相同点： 1、都以DNA为模板 2、遵循碱基互补原则 3、都要DNA解旋酶 4、都要消耗能量 5、都在细胞内进行 6、…… 不同点 1、模板链不同 2、原料不同 3、结果不同 4、进行的时间不同 5、酶的种类不同 6、可发生的细胞种类 不同 7、…… * 线粒体与叶绿体的对比 1、都具有双膜结构 2、反应过程中都能产生水 3、反应过程中都需要水参与 4、反应过程中都能产生[H] 5、反应过程中都能产生ATP 6、都含有DNA、RNA、核糖体 7、都有增大膜结构的结构 8、都是半自主细胞器 9、都有相同的起源假说 10、…… 功能不同 组成成分不同 存在的细胞位置不同 …… * 例如： (1)细胞分裂(有丝分裂、减数分裂)各时期染色体、DNA、染色单体的变化规律 (2)细胞分裂图形判断 (3)分离规律和自由组合规律的适用条件 (4)染色体组和染色组数目的判断 (5)生物几倍体的判断 (6)遗传病或性状遗传方式的分析和判断 (7)生态系统内各成分相互关系和食物链上能量传递规律及计算 归纳总结 * 课本基本实验的复习 1 实验目的 2 实验原理 3 实验材料 4 方法步骤 5 现象结论 （1）观察DNA、RNA在细胞中的分布 （2）检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质 （3）用显微镜观察多种多样的细胞 （4）观察线粒体和叶绿体 （5）通过模拟实验探究膜的透性 （6）观察植物细胞的质壁壁分离和复原 （7）探究影响酶活性的因素 （8）叶绿体色素的提取和分离 （9）探究酵母菌的呼吸方式 （10）观察细胞的有丝分裂 （11）模拟探究细胞表面积与体积的关系 必修一 * 课本基本实验的复习 1 实验目的 2 实验原理 3 实验材料 4 方法步骤 5 现象结论 必修二 （1）观察细胞的减数分裂 （2）低温诱导染色体加倍 （3）调查常见的人类遗传病 必修三 （1）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 （2）模拟尿糖的检测 （3）探究培养液中酵母菌数量的动态变化 （4）土壤中动物类群丰富度的研究 （5）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 * 2009福建卷 下列对有关实验的叙述，正确的是 A.在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检 B.对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检 C.在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等 D.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化 答案C * 2010福建卷 下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是 A.原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极 B.解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C.染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D.观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 答案：C * 实验设计题的指导 明确实验目的 分析实验原理 找出自变量 确定因变量 找出自变量的控制方法 确定因变量的检测方法 设置实验组、对照组 观察记录结果 分析得出结论 实验工具与材料 留意是否需要对实验材料进行预处理 遵守相关原则： 对照原则 单一变量原则 等量原则 平行可重复原则 科学性原则 无关变量的控制 设置对照组 随机分组 重复实验 其他条件适宜 例 * 整理常用的方法与原理 1、荧光或同位素标记法：膜的流动性，分泌蛋白的合成与分泌，元素的转移途径（光反应、暗反应），噬菌体侵染细菌，DNA的复制时间和方式，基因探针 2、溶液培养法：确定某种元素是否为植物生长必需的元素 3、激素功能的研究方法： 4、获得无籽果实的方法：饲喂法，注射法，阉割、移植法，同位素示踪法 5、育种方法：杂交，人工诱变，单倍体育种，多倍体育种，基因工程育种，细胞工程育种 6、种群密度的测定方法：样方法， 标志重捕法 7、鉴定各种物质的方法：颜色反应（还原糖、蛋白质、脂肪、DNA、RNA、染色体） * 整理常用的方法与原理 8、细胞死活的判断：染色法（利用膜的选择透过性）、质壁分离和复原 9、常见实验条件的控制方法： 增加水中氧气——泵入空气 减少水中