《背影》朱自清预习工作纸.doc

《背影》 朱自清 预习重点 一 ?文章休裁：记叙文 二?阅读：找出关键词 三?字词辨识 四?语文基础知识 1 ?部首（手部）/标点符号（感叹号） 句式：反问句、疑问句 五?品徳情意/文化/预习感想 第一部份 检查预习题，自我预计完成指数 圈出最接近你的表现指数： 预计完成指数 5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0 预计答对指数 教师专用 —- 二 三 四 五 第二部份 预习内容 记叙文：以记叙为主要表达方式来记叙人、事、景、物的文体。这 种文体一般有四个要素：时间、地点、人物、事件(原因、经过、结果)。 根据《背影》，完成下面的表格： 第一件事(#1?2)与父亲回家奔丧 时间 1918 人物 朱口清、父亲 地点 徐州的老家 事件 与父亲回家奔祖母的丧 ⑵第二件事(#3?5)父亲在南京送别作者 时间 1918年，作者的袒母去世，作者与父亲办完丧事后到南小，抵达 南京第二天的下午。 人物 朱口清、父亲 地点 南京开往北京的火车月台 事件 作者父亲送别作者，给作者打点一切，又给作者买橘子，作者十分 感动。 原因 办完丧事，作者的父亲送作者到南貳的火车站，亲自替作者打点一 切。 经过 作者的父亲为作者拣好了座位，又吩咐了茶房照顾作者，作者那时 自作聪明，觉得他很迂。到作者看到父亲爬过月台的另一边替作者 买橘子，作者看到那艰难的背影，不禁下泪。 结果 作者非常感动，对于白己不懂领略父亲的爱而愧疚，流泪。 (3)第三件事(#6)作早收到父亲的信 时间 1925 年 人物 朱白清 地点 北京家 事件 收到父亲给他的信，想起父亲的背影，十分怀念他。 你的答对指数是: 二?阅读：找出关键词 关键词:就是文章屮特别重要的词语。根据关键词往往可以掌握文 关键词: 章的主旨。 “背影“是本文的题目，乂在文章中出现过四次，每次出现都带出文章的主 要内容，正是本文的关键词。 出现“背影”的句子 作者感情 在文章中的作 用 1. 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的査 影。 忆起旧事 点题 2. 他用两手攀着上而，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左 微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪 很快地流下來了。 不懂领略父爱 而愧疚流泪 高潮 3. 等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了，我便进 來坐下，我的眼泪乂來了。 舍不得父亲而 流泪 余韵不绝 4. 我读到此处，在晶莹的泪光屮，又看见那肥胖的，青布 棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 挂念父亲 前后呼应 三?字词辨识 把正确的答案圈出來，有须要的话叮以查阅课文。 把你希望预习的词语写下来，建立个人词语库，以备日后所用。 段落 字词辨识 词语积累（共50个） #1 ［忘/忙］记;［忘/忙］乱 狼［藉/籍］;［藉/籍］贯 差使/交卸/祸不单行/奔丧/满院狼藉/簌簌地/ 不必难过/好在天无绝人Z路 #2 ［辨/办］事；［辨/办］别 惨［澹/檐］;屋［澹/檐］ ［赋/富］闲；财［赋/富］ 变卖典质/亏空/光景惨淡/赋闲/谋事 #3 ［游/游］逛;［游/游］泳 ［嘱/属］咐；［嘱/阖于 游逛/勾留/再三嘱咐/妥帖/踌躇 #4 ［迂/于］腐;［迂/于］是 小费/插嘴/警醒/受凉/迂/料理 #5 ［栅/跚］栏；蹒［栅/跚］ 站台的栅栏/费事/蹒跚地/探身下去/攀着/赶紧 /拭干/朱红的橘子/搀/扑扑/混入  费［事/是］;［事/是］非 穿［戴/载］;运［戴/载］ ［拭/式］干；款［拭/式］ ［搀/谗］扶；［搀/谗］言 #6 ［锁/琐］屑；［锁/琐］钥 ［膀/傍］子；［膀/傍］晚 晶［莹/萤］;［莹/萤］光 马［褂/挂］；［褂/挂］念 东奔西走/家屮光景/ 一FI不如一门/老境颓唐/他 目伤怀/情郁于中/发Z于外/家庭琐丿肖/惦记/举 箸提笔/人去Z期/晶莹的泪光/肥胖/青布棉袍/ 黑布马褂 造句: (1)祸不单行： 狼藉： 亏空： 踌躇： 触口伤怀： 1W不自已： 你的答对指数是:你的表现指数是: 你的答对指数是: 四.语文基础知识 部首：手部手，像手的形状,“手”字作部首时多写作“手”和“扌，如“拳”、 部首：手部 手，像手的形状, “手”字作部首时多写作“手”和“扌，如“拳”、 “拿” 搀扶（釦探身（采）拣好（柬）嘱托（方找不着（戈）支持（寺）拿： 缉拿 搀扶（釦 探身（采） 拣好（柬） 嘱托（方 找不着（戈） 支持（寺） 拿： 缉拿 拳：盛意拳拳 掌：掌握 制： 制造 V.摩： 摩擦 摹： 皋拟 挚: 挚友 viii?擎： 擎天?柱 击: 擘: 挛: 袭击 擘开 痉挛 你的答对指数是: 标点符号 “打,，、“指,，等。 参考描号内的提示，在《背影》一文中，找出属于手部的字，配合成词, 把它们写在横在线。（例：扶手（夫）） 攀着（樊） 拭干（式） 抱着（包