XX年新学期学校教导处工作计划范文.doc

XX年新学期学校教导处工作计划范文 一、 指导思想 新学期，教导处将在校委会的领导下，围绕学校的工 作思路，以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本出 发点，追求有效教学，努力提高教学质量，推动新教育工 作纵深发展。 二、 工作目标 1、 教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实 处 2、 抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高。 3、 规范教研组活动，提高教研组活动的有效性，推进 集体备课良性发展。 4、 关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课 堂教学监控，加大随堂听课力度 5、严把教学质量关，做好培优补差工作。 6、 积极探索研究辰小“晨诵、午读、”儿童课程，进 行国学经典诵读的探究。 7、 提高业务水平，优化教师队伍，保证可持续发展， 努力发挥学科带头人、骨干教师示范作用. 8、 进一步明确六年级毕业班目标，研究应对策略，寻 找突破点，争取稳步发展。 三、 教务措施工作 1、增强教学常规管理的精细化，不断提高教学质量。 树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。质量是学 校生存发展的核心，因此要求广大教师要深入领会高质量 才有快发展的精神。 2、坚持检查的有效性、实效性。本学期教导处将进一 步加大检查的力度和密度，采取集中检查与抽查相结合、 定期检查与不定期抽查相结合、全员检查与个别抽查相结 合的方式，使备、讲、批、辅、考均纳入到量化考评当中, 使教学工作标准化，制度化，科学化。坚持有检查就有反 馈，并与绩效考核挂勾。这里重点强调如下几点: 第一、认真备课。教师备课既要有集体的智慧，又要 有自身的特点，要结合学情和个人风格进行二次备课，增 强课堂设计的细节要求，提高教学的能力和技巧。备课坚 持每次备课后进行教案检查，每月对教案进行定期检查， 教案从节数、环节、字体、反思、主备课是否自主设计教 案几方面检查，重点检查主备课教案，检查结果纳入绩效 考核。 第二、认真上课。教师上课要坚持有效性，要具有较 强的目标、质量、效益意识，提升课堂教学实效性和应用 性，增强创新意识。要求做到“三个不”，即不上无准备、 无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无 密度的课。上课过程中要充分体现“实效、灵动、理想” 课堂教学模式，师生互动得当，信息反馈及时。坚决杜绝 上课体罚和变相体罚学生现象。本学期要求教师合理安排 学习、活动时间，不得私自调课，一一五年级老师（六年 级除外）不得私自占用音、体、美课，不过多加重学生课 余负担。 第三、本学期写字、奥数、晨诵、阅读依然按上学期 执行，写字、奥数间隔进行，每周每周二下午前两节为阅 读课，、第二小周周日晚为学生自由阅读课，每周每周二 早上、第二小周周五早上为晨诵课，首先充分从时间上保 证特色课的进行。 第三、认真批阅作业。要精心布置学生的课堂作业， 加强作业布置前的研究与探讨。学生作业必须精心选题， 结合基础性、层次性和有效性，满足不同层次学生的需要。 布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易 要适度。 课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全 改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学 生批改课堂作业。 批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析， 讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数（数学： 每课时一次，不允许间隔两天。两次月考、期中、期末考试 期间酌情处理，可间隔三天。语文：一、二年级练习册每 课一次，每课拼音本（一年级字母本）、中字本各写一次作 业，三至六年级练习册每课一次，笔记本作业每课一次， 三年级要求初步由字词向简单题型过渡，四一六年级笔记 本作业呈现各种题型，题量适当，精挑细选，有一定的价 值。二一六年级作文每学期不少于8篇。二年级日记每大 周4篇，批改4次。三一一六年级每大周不少于6篇，批 改5次，仍将学生日记作为必查作业设置。英语作业至少 每课时一次，美术作业每学期不少于1 5次。本学期摘抄本、 晨诵本作为专项作业进行专项检查。 作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其 年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。 作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持 干净整洁。让学生养成良好的书写习惯。 所有年级的作业要全批全改，错题要有更正而且要 及时批改。要跟上教学进度边学边改，绝不容许多课练习 累积到一起突击批改。 所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压， 严格控制学生间的批改次数。作业由教导和教研组长每月 检查，并有评价，查作业批改质量、次数、日期、指导性 评语。检查结果纳入绩效考核。 第四、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识 教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级 各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。 本学期继续在坚持坚持每学期四次大考制度不动摇， 继续坚持期中、期末检测另设300元以内奖励，第一次月 考