第三单元 兴趣探索.ppt

第三单元　兴趣探索 兴趣与生涯发展的关系 霍兰德的兴趣类型理论 兴趣与生涯发展的关系 兴趣与投入是人生幸福感的来源 兴趣与生涯发展的关系 现状 现实的考虑 兴趣与生涯发展的关系 课堂练习： 请放松、深呼吸，然后回忆三个自己感到特别愉快、忘了时 空和自己的时候。请仔细地回想当时的场景细节以及自己的感 受。 讨论：人在什么时候感到幸福？ 兴趣与投入是人生幸福感的来源 美国芝加哥大学心理教授米哈利花了30年的时间对几百位各 行各业的人进行了访谈，研究是什么东西真正令人们感到幸福和 满足。 结论：当人们专心致志地从事某种活动、甚至忘我地完全沉 浸在这种活动中的时候，他们感到最为愉快和满足。 说明：人们的满足感、幸福感往往来源于从事某种活动，而 不是无所事事或单纯的享乐游玩。 兴趣与生涯发展的关系 大量的研究表明：兴趣和工作满意度、职业稳定性和职业成 就感之间存在着明显的关联。 现状 许多人做着自己并不喜欢的事情，赚着自己并不真正需要的 钱，讨好自己并不真正关心的人。 2004年社会保障部联合新浪网进行了“当代大学生第一份工 作现状调查”，结果表明：找到第一份工作后，有50%的大学生选 择在一年内更换工作；两年内，大学生的流失率接近75%，比例之 高令人震惊。 现实的考虑 兴趣也可以通过兼职、志愿活动、参加社团、业余爱好等多 种方式实现。 霍兰德的兴趣类型理论 兴趣与投入是人生幸福感的来源 兴趣与生涯发展的关系 现状 现实的考虑 表3－1 霍兰德职业兴趣类型(1) 表3－1 霍兰德职业兴趣类型(2) 表3－1 霍兰德职业兴趣类型(3) 第一部分 您所感兴趣的活动 下面列举了若干种活动，请就这些活动判断您的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打√；反之，在“否”栏里打×。请按顺序回答全部问题。每题一分。 您所感兴趣的活动 R：实际型活动 是口否口 1．装配修理电器或玩具 2．修理自行车 3．用木头做东西 4．开汽车或摩托车 5．用机器做东西 6．参加木工技术学习班 7．参加制图描图学习班 8．驾驶卡车或拖拉机 9．参加机械和电气学习班 10．装配修理机器 统计“是”一栏得分计_____________ 您所感兴趣的活动 A：艺术型活动 是口否口 1．素描／制图或绘画 2．参加话剧／戏剧 3．设计家具／布置室内 4．练习乐器／参加乐队 5．欣赏音乐或戏剧 6．看小说／读剧本 7．从事摄影创作 8．写诗或吟诗 9．进艺术(美术／音乐)培训班 10．练习书法 统计“是”一栏得分计_____________ 您所感兴趣的活动 I：调查型活动 是口否口 1．读科技图书和杂志 2．在实验室工作 3．改良水果品种，培育新的水果 4．调查了解土和金属等物质的成分 5．研究自己选择的特殊问题 6．解算术或玩数学游戏 7．物理课 8．化学课 9．几何课 10．生物课 统计“是”一栏得分计_____________ 您所感兴趣的活动 S：社会型活动 是口否口 1．学校或单位组织的正式活动 2．参加某个社会团体或俱乐部活动 3．帮助别人解决困难 4．照顾儿童 5．出席晚会、联欢会、茶话会 6．和大家一起出去郊游 7．想获得关于心理方面的知识 8．参加讲座会或辩论会 9．观看或参加体育比赛和运动会 10．结交新朋友 统计“是”一栏得分计_____________ 您所感兴趣的活动 E：企业型活动 是口否口 1．说服鼓动他人 2．卖东西 3．谈论政治 4．制定计划、参加会议 5．以自己的意志影响别人的行为 6．在社会团体中担任职务 7．检查与评价别人的工作 8．结交名流 9．指导有某种目标的团体 10．参与政治活动 统计“是”一栏得分计_____________ 您所感兴趣的活动 C：常规型(传统型)活动 是口否口 1．整理好桌面和房间 2．抄写文件和信件 3．为领导写报告或公务信函 4．检查个人收支情况 5．参加打字培训班 6．参加算盘、文秘等实务培训 7．参加商业会计培训班 8．参加情报处理培训班 9．整理信件、报告、记录等 10．写商业贸易信 统计“是”一栏得分计_____________ 第二部分 您所擅长的活动 下面列举了若干种活动，其中您能做或大概能做的事，请在“是”栏里打√；反之，在“否”栏里打×。请按顺序回答全部问题。 您所擅长的活动 R：实际型活动 是口否口 1．能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具 2．知道万用表的使用方法 3．能够修理自行车或其他机械 4．能够使用电钻床、磨床或缝纫机 5．能给家具和木制品刷漆 6．能看建筑设计图 7．能够修理简单的电气用品 8．能修理家具 9．能修理收录机 10．能简单地修理水管 统计“是