Chinese Academy of Engineering学习课件.ppt

十分重视对专业技能人才的培养。德国政府采用“双元制”教育体系，开展在企业接受实践技能培训和在学校接受理论培养相结合的职业教育形式，建立技术职业教育体系，培养操作、技艺型人才。 * 3.美国 根据产业需求建立共性技术研究机构。 2012年7月，美国先进制造业伙伴计划指导委员会指出，美国基础研究与产业化技术之间存在鸿沟，为此，奥巴马提议要建立15个制造业创新研究所 (并提议联邦政府一次性拨款10亿美元），组成全美制造业创新网络。目前已建成其中的4个研究所。 最近美国政府提出将拟建设的15个研究所增加到25个。 * “质量振兴”助推美国重返世界第一。 20世纪80年代，美国政府认识到：“若想在世界上处于领导地位，获得质量领域的领导地位是至关最重要的，经济上的成功取决于质量”。为此，颁布“质量振兴法案”，设立了波多里奇国家质量奖。 * 四、发展“四基”的指导方针 16字发展方针: 创新驱动 质量为本 产需结合 重点突破 * 创新驱动 要着力解决影响基础产品性能、质量和稳定性的关键技术，加强行业公共研发与服务平台建设，构建适合“四基”发展的技术创新体系。 * 质量为本 要制定促进质量升级的政策，创新质量管理体制，加快质量法治建设，完善质量激励考核机制，夯实标准、计量、检测和认证等质量技术基础。 * 产需结合 坚持”四基”企业与用户企业相结合，推动产业发展与应用良性互动，形成合作研发、共同发展的良好格局。 * 重点突破 以战略性新兴产业和先进制造业的发展为重点，选择一批基础条件好、需求迫切、带动作用强的工业“四基”项目，实现点的突破。 * 到2020 年，建立起与工业发展相协调、技术起点高、专业化、大批量的工业基础，高端基础零部件/元器件、关键基础材料的40%实现自主化。 五、“四基”发展目标 * 到2025年，形成整机牵引与基础支撑协调发展的产业格局，70%的高端基础零部件/元器件、关键基础材料实现自主化，部分国际领先。 * 以产业需求和技术变革为牵引。随着技术变革和技术进步的加速，工业发展对“四基”的需求不断更新和升级，因此，“四基”的发展必须深挖产业发展的要求，及时融入新技术的元素，才能提出符合产业要求的基础零部件/元器件、基础材料和基础工艺。 六、“四基”发展技术路线 * 以数字化和绿色化为主线。数字化、网络化和智能化是工业发展的主流方向，它将使基础零部件/元器件的设计、制造，基础材料的制备、基础工艺的创新发生重大变化。绿色是“四基”追求的目标和实施的方向。紧紧抓住数字化和绿色化将使“四基”发生重大变革。 * 以专业化为方向。“四基”无论是产品、技术、平台都应追求专业化，实现规模化生产，以先进高效的生产工艺与装备保证产品的低成本、高质量。应着力培育专业化、精准化、具有明显特色的企业群。 * 以标准化为基础。加大国家标准和行业标准制修订力度，鼓励以企业为主体研究制定我国自主知识产权的标准，并将有代表性的标准推向国际。发挥标准化手段对规范市场的基础性作用，推进标准、认证、计量、检测检验、质量控制技术、质量工程技术在企业质量控制与质量管理中的应用 * 优先行动1：突破核心基础零部件/元器件 ──实施“一条龙”推进策略 针对重大工业产品发展的需要，选择100种标志性核心基础零部件/元器件为抓手，对每一种零部件提出包括关键技术研究、产品设计、专用材料开发和产业化、先进工艺开发、公共试验平台建设、批量生产、应用示范与推广“一条龙”的行动方案。 七、强化工业基础的优先行动计划 * ──采取协同创新模式 坚持产需结合，由制造厂商与主要用户联合组织实施，将相关材料研制生产企业、相关工艺研究院所与高校及相关试验机构联合起来，进行协同创新。 * ──按专业化、大批量的原则组织生产 制造商可以分为三种类型：(1）专业的、独立于主机厂之外的零部件/元器件制造商；(2）主机厂同时生产零部件/元器件，待达到一定规模后将这部分分离出去，成为社会化的独立零部件制造商；(3）主机厂生产零部件，主要供应本企业。支持、鼓励按前两种模式组织生产。 * 四大转变：一是由要素驱动向创新驱动转变；二是由低成本竞争优势向质量效益竞争优势转变；三是由资源消耗大、污染物排放多的粗放制造向绿色制造转变；四是由生产型制造向服务型制造转变。 一条主线：以体现信息技术与制造技术深度融合的数字化智能化制造为主线。 * 第二部份 强化工业基础刻不容缓 * 基础薄弱是我国制造业和工业走向强国的短板和最大瓶颈。因此，由中国工程院会同工信部、质检总局在今年3月28日启动了《工业强基战略研究》，由路甬祥、周济两位院长为组长，苏波、支树平为副组长。 目前研究工作正在进行中，已经取得了一些阶段性成果。 * 一、工