2017-2018学年高二生物上册学业分层测评试题18.docVIP

精品文档 你我共享 知识改变命运 学业分层测评(十) (建议用时：45分钟) 1．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿(　　) A．仍有部分细胞免疫功能 B．仍有部分体液免疫功能 C．体内的B淋巴细胞数目显著减少 D．体内的T淋巴细胞数目增加 【解析】　胸腺是T淋巴细胞分化的场所，胸腺缺失则不能产生T淋巴细胞，因此该患者细胞免疫全部丧失，体液免疫部分丧失。 【答案】　B 2．下图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程，图中X代表的细胞是(　　) A．B淋巴细胞 B．效应B淋巴细胞 C．T淋巴细胞 D．效应Tc淋巴细胞 【解析】　杀伤靶细胞的是效应Tc细胞。 【答案】　D 3．人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是(　　) A．吞噬细胞 B．T淋巴细胞 C．效应T淋巴细胞 D．效应B淋巴细胞 【解析】　在特异性免疫反应过程中，能产生抗体的仅有效应B淋巴细胞。 【答案】　D 4．如图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是(　　) A．M细胞被同种抗原再次刺激时，分化形成E细胞 B．图中“某物质”最可能是细胞因子 C．人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用 D．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解 【解析】　E细胞是效应B淋巴细胞，只能通过产生抗体消灭抗原，接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解的是效应Tc淋巴细胞。 【答案】　D 5．下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是 (　　) A．⑤、⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f C．与细胞f的功能相适应的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时 【解析】　分析题图可知，细胞a为吞噬细胞、细胞b为T细胞、细胞c为B细胞、细胞d为效应T细胞、细胞e为记忆T细胞、细胞f为浆细胞、细胞g为记忆B细胞、③作用为密切接触，裂解靶细胞，④物质为抗体。其中对抗原具有特异性识别作用的细胞有b、c、d、e、g，⑤代表的是细胞免疫、⑥代表的是体液免疫，A、B错误；浆细胞能产生并分泌抗体，与之有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，C正确；记忆细胞发挥作用，至少是相同抗原第二次入侵机体，D错误。 【答案】　C 6．下列哪项不是细胞免疫和体液免疫的共同点 (　　) A．都属于特异性免疫 B．都有细胞的增殖与分化 C．相关细胞分化前后都能够识别抗原 D．都能产生记忆细胞 【解析】　细胞免疫和体液免疫都只能对特定的抗原起作用，属于特异性免疫。在免疫过程中都分化为相应的效应细胞和记忆细胞，但浆细胞不能识别抗原。 【答案】　C 7．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是 (　　) A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理 B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原 C．效应T细胞可直接清除抗原 D．记忆细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞 【解析】　效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，抗原暴露出来，但并没有直接消灭抗原。 【答案】　C 8．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质。某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现分别为(　　) A．自身免疫病、肌无力 B．免疫缺陷病、痉挛 C．免疫缺陷病、肌无力 D．过敏反应、痉挛 【解析】　病人血液中对抗乙酰胆碱受体的抗体能够消灭乙酰胆碱受体，使得乙酰胆碱失去结合对象，这属于自身免疫病。因为乙酰胆碱失去结合对象，所以兴奋无法传递到突触后膜，效应器无法兴奋，表现出肌无力。 【答案】　A 9．下图表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量的变化情况。下列对曲线图的解释不成立的是(　　) A．妇女A在1月份接种了疫苗，妇女B没有 B．两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒 C．妇女A的免疫系统可以清除病毒并能永久产生保护作用 D．人乳头瘤状病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞 【解析】　妇女A的免疫系统可清除人乳头瘤状病毒，其对该种病毒的免疫时间取决于体内相关的抗体和记忆细胞存在时间的长短。由题图中曲线在2月份的变化规律可以看出：妇女A在1月份接种了疫苗，妇女B没有。5月初两人体内均产生了大量抗体，说明她们在4月份感染了人乳头瘤状病毒，妇女A体内抗体的产生量较大、速度较快，说明妇女A体内存在相应的记忆细胞。 【答案】　C 10．下面是人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程)： (1)该特异性免疫属于________免疫，图中b在人体内由________细胞经分裂、分化而来。 (2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是________。 (3)当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主