《教育学历年真题0205年》带答案.doc

《教育学历年真题02-05年》带答案 2002年教育学试题 一、填空题（共10分/每空1分） 教育的两条基木规律是（ （ 教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的（ 结构主义教学理论的代表人物是（ 课外校外教育是指在课程计划和（ 有冃的、有计划、有组织的教育活动。 我国新时期的教育方针是：教育必须为（ 等儿方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 中共中央于1999年颁布了《关于深化教育体制改革（ 德育过程的基本矛圧是 ）和 ）。 ）标准。 ）。 ）以外，利用课余时间，对学生实施的各种 ）服务，必须与生产劳动和结合，培养德智体 ）的决定》。 （ ）之间的矛盾。 ‘头脑不是一个可以填满的容器，而是一支需要被点燃的火把”，这句话体现了 （ ）的教学方法思想。 “我爱我师，我更爱宾理”，这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的 （ ）待点。 二、概念题（共6分/每小题3分） 美育 2.陶冶法 三、论述题（9分） 试述人的发展的基本特性及其对教育捉出的耍求。 2002年教育学试题［参考答案］ 一、填空题 2.质量规格 2.质量规格 3.布 7.社会通过教师向学牛?提出的 鲁纳 4.教学大纲 5.社会主义建设 6.全面推进素质教育 道徳要求与学生己有品徳水平之间的矛盾 8.启发式 9.民主平等 二、概念题 美育对人的全面发展具有独特的、不可替代作用，是全面发展教育的有机组成部分。 陶冶法指教育者创设和利用有意义的情境以及口身教育因素，使学生从中受到熏陶感染，从而潜移默化地 培养学生思想品徳的方法。 三、论述题 试述人的发展的基本特性及其对教冇提出的要求。 答：教育要适应人的发展规律，并促进人的发展： 根据青少年身心发展的统-?性，各种教育因素必须协调一致，共同关注学生身心两方面的发展； 根据青少年身心发展的顺序性和阶段性，教育工作必须循序渐进，针对不同年龄段的学生实施不同的教 育； 根据青少年身心发展的差异性，决定教育工作必须从学生的实际情况出发，做到因材施教； 根据青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意耍抓住学生发展的关键期，给予合理和良好的 教育。 2003年教育学试题 一、 填空题：（10分，每题1分） TOC \o 1-5 \h \z 马克思主义教育观点认为，实现人的全面发展的唯一途径和方法是 ° 决定教育性质的主耍社会因素是 教育的两个基本规律是：教育与社会发展相互制约的规律和 的规律。 活动课程论的代表人物是美国教育家 。 《学记》中的说：学不蹑等”所体现的是 教学原则。 当代鼓具影响力的两大教育思潮是全民教育和 。 正确运用徳育方法中的 法能够达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。 “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重-个人”这句话是前苏联教育家 提出来的。 2001年基础教育课程改革设克的综合实践活动课主要包括： 、信息技术教育、社区 服务和社会实践。 新型的师生关系应建立在 的基础上。 二、 解释概念（12分，每题3分） 全民教育 2.教育目的 3.教学（狭义） 4.德育过程的主体 性 三、 简答题（20分，每题5分） 简述教育与文化的关系。 当代中国教育方针的棊本内涵是什么？ 简述启发性教学原则的含义和贯彻要求。 现代社会的新型教师应具备怎样的专业索养？ 四、 论述题（8分） 试分析班级授课制及英优缺点，并阐明实施小班化教学的必要性。 2003年教育学试题［参考答案］ 一、填空题 教育与生产劳动相结合 2.生产力 3.教育与人的身心发展相互制约的规律 4.杜 威 5.循序渐进 6.终身教育 7.情感陶冶法 8.马卡连柯 9.研究性学 习 10.民主、平等、和谐 二、 解释概念 全民教育是指教育对象的全民化，即全体国民都应亨有受教育的慕本权利，其慕本冃标就是满足全体国民 的垄木学习需要，是普及教育实践的继续和发展。 教育冃的是指教育所要培养的人的质战和规格的总耍求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。 教学（狭义）在学校中传授经验的活动，即是指学校教育活动中，以教师传授知识、技能等和学生获得知 识、技能等为基础，教师的教和学生的学相互联系、相互作用的统一活动。进一步说，就是教与学相结合或相 统一的活动，是教与学的双边活动。 德育过程的主体性：徳育过程要促进学牛自我教育能力的发展。要遵循学牛口我教育能力的发展规律，从 实际出发，因势利导，有计划地培养与提高学生的自我意识、自我评价和自我调控能力，以形成和发展他们的 口我教育能力。 三、 简答题 答：文化对教育得影响：（1）文化影响着教育的培养规格。（2）文化影响着教育的内容。（3）文化影响 着师牛关系和教育教学方法。（4）文化本身是一种特殊的、强大的教育力量。 教育对文化的的响：（1）教育具有保存和传递文化的作用。（2）教育传播和教育