人教版五年级数学下册观察物体(三)学习课件.ppt

闯关练习 一、右边的图形分别是从哪个方向观察到的？在（ ）填写出来。 从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看 左 上 正 * 闯关练习 二、哪些立体图形符合要求？在对的括号里打“√”。 （1） 从正面看 （ ） （ ） （ ） （2） 从上面看 从左面看 （ ） （ ） （ ） √ √ √ √ * 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 观察物体（三） 人教版五年级下册 * 从正面看 从几个方向才能确定一个立体图形的形状呢？ * 例1 （1）用4个同样的小正方体，摆出从正面 看是 的图形。 要求： ①分小组讨论，把小组的摆法展示在纸板上； ②完成探究活动一的表格； ③小组内说说你的发现。 * 先摆出三个小正方体，再把第4个摆在后面。 * 先摆出后面三个小正方体，然后把第4个小正方体摆在前面。 * 像这样只给出一个方向的观察图，我们都可以先根据它摆出对应的图形，然后再把多出的小正方体摆在前面或后面。 * （2）再给你一个 ，要保证从正面看的形状不变，仍是 ，你可以怎样摆？ 方法：把多出的小正方体摆在前面或后面。 * 从一个方向，不能确定立体图形的形状。 从1个方向能确定一个立体图形的形状吗？ * 根据观察图，摆出符合要求的立体图形。 从正面看 从左面看 从两个方向，不能确定立体图形的形状。 * 例2 根据观察图，摆出符合要求的立体图形。 从正面看 从左面看 从上面看 * 例2 根据观察图，摆出符合要求的立体图形。 从正面看 从左面看 从上面看 法1：先根据正面摆，再根据左面摆，最后根据上面摆。法2：先尝试摆出，再验证调整。 从三个方向，也不一定能确定立体图形的形状。 * 摆一摆 从正面看 从左面看 从上面看 * 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗