08年九年级政治243实施可持续发展战略课件..ppt

谢谢大家！ 感谢您的观看！ 第四课第三框 广州市知用中学政治科陈继烈老师编 阅读指导（8分钟） 1、我国的自然资源现状是怎样的？ （p54①） 2、我们应怎样做才能与大自然和谐相处？(p55①) 3、人口、环境、资源问题，说到底也是什么问题？（p55②） 4、可持续发展的含义及其要求是什么？（p56①） 5、实施可持续发展战略，努力把我国建设成为什么样的社会？（p56②） 1、 ▲．我们生产、生活需要的资源有哪些？大家看完这份统计表，你的认识是什么？ 部份资源 总量 在世界各国中的情况 煤 炭 2 人均不足世界的1/2 45种矿产潜在价值排在80位以后 石 油 11 人均不足世界1/8 天 然 气 14 人均不足世界1/20 水 资 源 1 世界人均值的64%,排在55位 我认识是： 我国自然资源总量大，人均量少。 资源 我国利用情况 发达国家利用情况 农业用水 30—40% 70—80% 工业用水 50% 80% 矿产 30—50% 40—80% 能源 30% 40% 我的认识是： 我国资源利用少，浪费大。 下列统计表你看完又有什么认识？ ⑴、我国的自然资源现状：（P54①） A B (划书) ⑵、必须与大自然和谐相处（P55①） (划书) 2、 ⑴、人口剧增、资源短缺、环境恶化、 生态危机已影响人类生存。（P55②） (划书) ⑵、什么是可持续发展? （P56①） 含义 (划书) ⑶、坚持科学发展观，走可持续发展 之路（P56②） (划书) 珠江三角洲农业推行可持续发展措施 归纳小结：本课中提及哪些基本国策和哪些战略？ 三个基本国策： A.对外开放基本国策 B.计划生育基本国策 C.保护环境基本国策 两个战略： A.科教兴国的发展战略 B.可持续发展战略 课文知识 生活的体现 请同学积极参与本课四个活动课 学习与讨论 （从长远利益看应留树） （从眼前利益看要砍树） A B 我选A 毁坏森林资源的行为有：砍伐树木；毁林开荒；农村生活柴火砍伐等等。 答：三个观点都从不同角度认识到了人类要善待地球、保护环境。 观点一：表明人类在生存发展的过程中一定要走可持续发展之路。 观点二：认识到人类需要的无限性与资源的有限性之间存在的矛盾。我们绝不能纵容人类的贪欲。 观点三：认识到了人类的命运与环境紧密地联系在一起，而对环境的最大威胁是人类自身，所以防治环境污染、保护环境，关键是靠人类自身。 ◎你如何看待上述观点？ ◎请你设计一条以环保可持续发展为 主题的公益广告。 A、保护环境， 人人有责； B、拯救地球，就是拯救未来； C、大地需要绿色，人类心灵需要绿色； D、广州是我家，环保靠大家； E、保护环境，就是保护人类自己； F、地球是我家，保护靠大家； G、手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会； H、携手共建美好和谐的环境．．．．．．。 一个公共牧场，有若干牧民在放牧。每个牧民都有两种选择：一是大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与收场的承载力相适应；二是尽可能多地增加自己拥有的牲畜头数。显然，当整个牧场上的牲畜没有超出其承载力时，牧民们每增加一头牲畜，都会给自己带来更多的收益。然而，如果大家都这样无限制地增加下去，总有一天整个牧场会出现超载、退化、疾病、瘟疫，灾难将会降临到每个牧民的头上。 ○ 假如你是一位牧民，你会作出怎样的选择？ 活动课三： ○ 假如你是一位牧民，你会作出怎样的选择？ 面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。我们应在理解可持续发展战略必要性的同时，以实际行动贡献自己的力量。 ? 参考答案: 观点一说明自然资源是有限的，它总有枯竭的时候。到那时，资源对经济增长的制约问题应成为国家经济发展最主要的问题。 观点二是一种“以资源换市场”、“以资源换资金”的错误做法。它虽然可以使我们获得暂时的经济利益，但却损害了我们子孙后代的长远利益。如果自己没有资源，单纯依靠国际市场是难以满足我国经济发展需要的；如果资源在我们这一代人手中用完了，我们的子孙后代就可能面临毁灭的处境。 所以，我们要树立科学的发展观，走可持续发展之路。 ? 酒糟养鱼 塘泥施肥 葡萄酿酒 A、不用或少用一次性筷子；B、不送或少送贺卡；C、节约用电，随手关灯； D、节约用水，随手关闭水龙头．．．．．．。 堂上练习：单选 1.我国的又一个重要国情是 ①人口基数大 ②自然