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努力奋斗 * 力作用于物体所产生的不同效果， 与力的哪些因素有关？ * 力的作用效果与哪些因素有关？ * 大小 方向 作用点 力的 * 力一般用字母F表示 力的单位是牛顿（N） 简称牛 牛顿 * 两个小鸡蛋放在手上静止时， 对手的压力约为1N 一个中学生站在地面上， 对地面的压力约为500N * 用一条带箭头的线段来表示力。线段的长度表示力的大小， 箭头的方向表示力的方向， 线段的起点 （也可用终点)表示力的作用点. 这种表示力的方法叫做力的图示 * 用60N的力水平向右推小车 20N F=60N （画出此力的图示） * 20N F=60N 20N F=60N 20N F=60N * 物体对地面的压力为40N （画出此力的图示） 10N F=40N * 沿斜面向上拉小车的力为125N （画出此力的图示） 25N F=125N * （1）物体对地面的压力为30N （2）沿水平方向向右拉小车的力为50N （3）沿斜面拉小车的力为100N （1） （2） （3） 画出以下力的图示 * F=80N 20N F * 哈116中学 徐雪峰 * 知识回顾： 1.什么是力？ 2.力的作用效果有那些？ * * 第七章 第二节 * * 这两个力对球的作用效果相同吗？ * 一：提出问题： 请同学们结合以上的实例和生活经验 谈一谈力的作用效果都与那些因素有关？ 作用点。 力的大小、 方向、 * 请利用身边的身边的器材或身边的物品 设计并进行实验验证你的猜想。 二：设计并进行实验： * 四：得出结论： 影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向、作用点。 三：交流汇报： * 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗
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