《庖丁解牛》训练案.docVIP

《庖丁解牛》训练案 （一）阅读下面的文段，完成1～4题。 庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也，君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’” (《庄子·外物》) 1．下列句中加点词的解释，有误的一项是(　　) A．故往贷粟于监河侯　　　　　贷：借 B．庄周忿然作色曰 忿然：生气的样子 C．我且南游吴越之王 游：游玩 D．曾不如早索我于枯鱼之肆 肆：店铺、市场 2．下列句中的“于”的用法不同于其他三项的一项是(　　) A．故往货粟于监河侯 B．曾不如早索我于枯鱼之肆 C．请奏命求救于孙将军 D．赵氏求救于齐 3．下列对上文的分析，有误的一项是(　　) A．庄子因家贫向监河侯借粮，监河侯表面上很大方，答允收得税金后借给他三百金。 B．粮对于庄子、水对于鲋鱼，都是赖以养生的急需品，虽少即可养生，监河侯对于庄子，远赐等于见死不救。 C．这篇寓言构思精巧，寓言中引寓言，故事中套故事，于俗事中见深理。 D．在人物刻画上，监河侯的虚伪，庄子的迂腐无不跃然纸上。 4．翻译下面的句子。 (1)庄周家贫，故往贷粟于监河侯。 ________________________________________________________________________ (2)对曰：“我，东海之波臣也，君岂有斗升之水而活我哉？” ________________________________________________________________________ (3)吾得斗升之水然活耳，君乃此言，曾不如早索我于枯鱼之肆！ ________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文段，回答5—6题。 我想，人是由三部分组成的：对往事的追忆、对现时的把握和对未来的憧憬。 “人生思幼日。”谁没有童梦重温的经历？那放学回家，进屋叫一声“妈”的少年时光；那圆明园的秋天里的春天，林间小道上的幽会和散步，穿过茫茫的夜色，情人走了，从此再也没有回来…… 对往事的追忆，有好几层意义。? 在一些触景生情的场合，往事历历，那风雨不蚀的记忆，实在是人性一种根深蒂固的表现，那是一种无法抗拒的心理冲力，就像春天来了，种子破土发芽不可抗拒一样。 当一个人在现实生活中有时感到孤独、寂寞的时候，他就会从一些甜美的回忆中得到某种难以言传的慰藉和快乐；这快乐恐怕不下于历史学家和地质学家追溯某个王朝的兴衰史和自然界的演化史所得到的乐趣。因为这些科学家崇奉这样一句格言：“使已死的东西复活，其愉快不下于创造。”? 况且，“使已死的东西复活”还有另一层更重大的意义：串起记忆中那早巳散落的明珠，是为了借助于昔日这面反射镜来照亮当前人生的道路，增强憧憬未来的信心和勇气。 说也不信，生活中的痛苦(只要这种痛苦是真挚的，善良的)，一俟到了回忆中，往往也会觉得它有淡淡的甜美，化成深沉的诗。普希金写道：“而那过去了的，就会变成亲切的怀恋。”这就像枯藤、老树、昏鸦这些令人伤感的对象一经成了诗歌和绘画的题材，往往就会给人以最高的美学享受。——我把这种最高的美学享受称之为甜美的忧郁或忧郁的甜美。 5．“对往事的追忆，有好几层意义。”请你分条概括作者论述到的几层意义。（每条不超过15个字） ① ② ③ 6．作者为什么“把这种最高的美学享受称之为甜美的忧郁或者忧郁的甜美”？“枯藤、老树、昏鸦这些令人伤感的对象”是指元代马致远所作的《天净沙·秋思》，此曲给我们的“美学享受”是什么？