高二生物期末考试复习.pptVIP

Ⅰ：动物生命活动调节复习 小结： 1、神经调节的基本方式： 1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞 1、调节体温的主要中枢在下丘脑 神经调节和体液调节的关系 一方面，不少内分泌腺本身直接或间接的接受中枢神经系统的调节。在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节。 另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 三：特异性免疫 Ⅱ：植物生命活动调节 一：植物的向性运动 植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动 二：调节形式 植物的生命活动调节是受遗传特性控制 调节的基本形式是激素调节；同时也受其他内、外因素的影响。 植物激素 三:植物激素 概念：在植物体内合成，从产生部位运输到作用部分，并且对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。 1.向光性是否与单侧光照有关？ 结论：单侧光照能引起胚芽鞘向光弯曲生长。 （注意：弯曲部位在哪里？） 2.除去尖端的胚芽鞘是否生长？（以下实验应在黑暗、温暖、湿润的条件下进行） 结论：胚芽鞘生长与其尖端存在有关。 3.胚芽鞘尖端能否产生促进生长的物质？ 结论：胚芽鞘的尖端能产生促进其生长的物质（吲哚乙酸，称为生长素）。 4.是否因为生长素在胚芽鞘的两侧分布不均匀而引起它的弯曲生长？ 结论：放置含有生长素的琼脂小块的一侧生长素含量多，长得快。 5.感受光刺激的部位是否是胚芽鞘的尖端？ 结论：胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位。 6.单侧光的照射引起生长素在胚芽鞘尖端不均匀分布的原因是什么？ 结论：从a与b结果来看，光线并没有抑制胚芽鞘尖端的生长素合成，也没有促进生长素的分解。从c与d结果来看，生长素在胚芽鞘尖端从向光的一侧向背光的一侧作横向运输，从而导致其两侧生长素的含量不均匀分布。 知识归纳 生长素产生的部位：胚芽鞘尖端 感光的部位：胚芽鞘尖端 发挥作用部位：尖端下面一段 弯曲的原因: 四：生长素的双重性 低浓度促进生长、高浓度抑制生长 生长素的双重性 敏感性：根﹥芽﹥茎 Ⅲ：生物与环境 六：种间关系 群落的演替类型 两种演替类型的比较 易错点总结： 1.各营养级的同化量是指：伴随同化作用过程合成有机物时储存的能量。 2.流入各营养级的能量是指：各营养级所同化的总量。 3.传递效率10％—20％是指能量流动的逐级递减，还是指生物个体数目的逐级递减？ 4.某个营养级中“未利用”的能量是指未被本 营养级利用吗？为什么？（不是，“未利用”应属于本营养级的同化量） 弃耕农田上的演替 裸岩上的演替 实例 人类活动较为关键 自然因素 影响因素 较快 缓慢 速度 经历的时间短 经历的时间长 时间 原来有群落环境，只是失去了原有植被 原先从没有过植被或是原来存在过植被但被彻底消灭了的环境 起点 次生演替 初生演替 类型 内容 生态系统的结构 小结 非生物的物质和能量 生产者 主要是各种绿色植物将无机物合成有机物将太阳光能转化为化学能 消费者 主要是各种动物直接或间接消费生产者制造　的有机物。分多个等级 分解者 主要是细菌、真菌等腐生生物将有机物分解为无机物供生产　者再次利用。 生物群落 营养结构 食物链——吃与被吃关系 食物网：多条食物链交错连接 物质：水、空气、矿物质等能量：阳光、热能 生态系统的组成成分 提高：食物网（链）中一种生物数量减少对其它生物的影响 1、绿色植物减少，其它生物都随之减少 2、鹰减少，兔、蛇、鸟先增后减再稳定。 根据南极食物网图回答下列问题。假设由于某种原因大鱼全部死亡，试问对磷虾的数量有何影响？ 当大鱼全部死亡后，中间这条食物链中断，虎鲸只能从两侧的食物链捕食，对左侧的食物链来说，虎鲸较多地捕食须鲸，使须鲸数量减少，从而使磷虾数量增多。 原则一：从高营养级依次到低营养级分析 （高级营养级由于食物来源多而数量基本不变） .原则二：食物网中，当某种生物因某种 原因而大量减少时，对另一种生物的 影响沿不同的线路分析结果不同， 应以中间环节少的为分析依据 。 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。 初级消费者 摄入 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 呼吸 散失 遗体 残骸 初级消费者 同化 分解者利用 粪便 呼吸 散失 … ... 能量流经初级消费者示意图 同化量　＝ 　　　　摄入量－粪便量 对向光性的解释（横向运输） 解释：单侧光使生长素横向运输，背光一侧比向光一侧生长素分布得多 生长素促进生长，因此，背光侧生长快 生长素浓度 促进 抑制 适宜的浓度 顶端优势 茎背地根向地生长 顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽部位 顶端优势 茎背地、根向地生长 菜豆植物地上部分的生长表现出顶端优