2019年历史高考备考思路.pptVIP

SOLO分类评价法核心是以等级描述为特征进行质的评价。SOLO是英文Structure of the Observed Learning Outcome的缩写，意为“可观察的学习成果结构”。该理论把学生回答的问题由低到高分为五个层次：前结构层次、单点结构层次、多点结构层次、关联结构层次和抽象拓展层次，从而判断学生思维能力的高低 。 文艺复兴 宗教改革 英国革命 启蒙运动 资萌 工场手工业阶段 （资本原始积累） 资本主义世界市场雏形和拓展…… 美国独立 法国革命 近代世界发展历程时序图 新航路开辟和早期殖民扩张 工革及扩张 1500 1600 1700 1800 1900 二工革及瓜分 基本形成 体系确立 机器生产、工厂制和自由资本主义 垄断组织和垄断资本主义 德俄日 马义诞生第一国际巴黎公社 第二国际列宁主义 三大工运 政治民主化 资本主义和世界市场形成 思想解放 社会主义运动发展 时序性是历史学科的重要特征； 重大史实时间要记熟；如公元前221年秦朝建立、1689年《权利法案》等 世界和中国历史分期； 世界古代、中世纪5-15世纪、近代 1500-1900年、现代1900年； 中国古代王朝（又可分为封建时代和帝国时代）、近代1840-1949、现代1949 注意中西对应同期的重要史实： 古希腊和中国春秋战国；罗马与汉唐；中世纪顶峰和宋元；新航路和明清； 工业革命和近代晚晴中国；一战和北洋中国； 大危机、二战和国民政府中国； 美苏冷战格局和新中国初期；全球化多极化和改革开放的中国 下列各选项中，中外名著创作于同一世纪的是 A．顾炎武《天下郡国利病书》与洛克《政府论》 B．郭守敬《授时历》与牛顿《自然哲学的数学原理》 C．曹雪芹《红楼梦》与薄伽丘《十日谈》 D．关汉卿《窦娥冤》与莎士比亚《哈姆雷特》 历史时序清晰 历史概念是人们对历史事物从现象到本质的全面认识的概括性反映。历史概念的语言表达形式是特定的历史名词或词组。 历史概念明确 分封制含义： 周武王把王畿以外的广大地区土地和人民分别 授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建 立诸侯国，拱卫王室。 宗法制含义： 为加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间 在权力、财产和土地继承上的矛盾……是用父 系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家 统治的制度……只有嫡长子才能继承……保证了 各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于 统治集团内部的稳定和团结。 例1：分封制和宗法制 周武王把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予……让他们建立诸侯国，拱卫王室。 解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾……是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的制度……只有嫡长子才能继承 “由是天子之尊，非复（不仅是）诸侯之长，而为诸侯之君。”这突出反映的周代政治制度是 A.王位世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.礼乐制度 天子之所以是诸侯的君王,是因为它的尊严,而不仅是诸侯的长者。宗法制讲的是血缘关系维系,既然材料讲了天子不是因为是诸侯的长者,就否定了血缘关系 第一、革命史观（视角） 第二、文明史观（视角） 第三、全球史观（视角） 第四、现代化史观（视角） 第五、社会史观（视角） 多元视角解读 用多元思维、以新的视角，审视和解读人类历史的发展过程,会得出不同的结论,那么对中国近代史前半期的认识也会发生变化 从革命史视角—— 从现代化史视角— 从全球史视角—— 从文明史视角—— 它是西方列强侵华史，又是中国人民的抗争史 它是中国和世界的联系史，是中国纳入资本主义市场的历史 它是中国了解和学习西方近代化工业文明的历史，是中国传统农耕文明开始走向近代工业。 它是一部中国走向近（现）代化的历史 对中国近代开放通商口岸的评价 革命史视角：它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地，使中国经济主 权受到严重损害，加速了中国半殖民地化进程，是列强殖民侵 略的重要标志。 现代化视角：是中国近代工业的