人教版五年级上册语文-期末句型知识点复习学习课件.ppt

缩句训练题： 1、大家热情地接待了远方的客人。?????? ?2、她的旧围裙里兜着许多火柴。 3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 5、童年的往事多得像天上的繁星。?????? ?6、我们要努力探索大自然的奥秘。 7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。 9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。 * 修改病句 1、病句成因 ⑴句子不完整，成分残缺。 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。 ⑵用词不当 由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。 ⑶词语搭配不当 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” * ⑷词序颠倒 例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。” ⑸前后矛盾 “我估计他这道题目肯定做错了。” 可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” ⑹重复罗嗦 在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。 例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。 ⑺不合逻辑不合事理 句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。 例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。 ⑻此外比喻比拟不当 * 修改病句时要找出了病因，就能“对症下药”。 常用的方法是：一读，二找，三改，四确定。 修改病句的原则是：原意要保，改动要小，改法要巧。 保持原句的本意，保持原来句式。 * 选出下列句中没有语病的一项（????） A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。 B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。 C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。 D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 * 扩句 句子可以扩充的有五个地方： 　　 （1）“谁”的前面；（2）“是”和“动作”的前面：（3）“什么”的前面；（4）“怎么样”的前面；（5）“怎么样”的后面。 例句：1、英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。 （“谁”之前）（“动作”之前）（“什么”之前） 2、刘胡兰的确是一位了不起的英雄。 （“是”之前）（“什么”之前）一个地方可以加上不止一个枝叶。 3、海娃非常高兴。（“怎么样”之前） 4、海娃高兴极了。（“怎么样”之后） * 扩句应注意什么呢？ 一是不能违背原意；二是不能改变结构，三是必须搭配恰当；四是力求内容丰富。 1.小兰上学去。 小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小路上学去。 病句 2.禾苗点头。 禾苗在微风中点头。 田里的禾苗在微风中点头。 田里绿油油的禾苗在微风中频频点头。　　 * 1、老师批改作业。 ?? ?2、战士保卫边疆。??? * 转述句 转述句中人称变换有规可循 转述句小歌谣： 一改标点：冒号改逗号，引号要去掉； 二改人称：碰到我改成他（她），碰到你看前面，前面是谁改成谁。 * 鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 改成： 鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 * 张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。 张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。 * 小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。 * 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” * 双重否定句