考查综合语言运用能力落实立德树人根本任务.PDF

高考试题评价 考查综合语言运用能力 落实立德树人根本任务 ——2016年高考英语试题评析 摘要：2016年高考英语试题坚持以考查综合语言运用能力为目标，强调英语学科的基础性、综合性和应 用性；坚持立德树人，弘扬中华优秀文明，融入社会主义核心价值观，促进文化品格培养，突出高考命题育人 功能。试卷结构不断完善，难度设计合理，有利于高校选拔人才，有利于促进有效学习和有效教学。 关键词：高考英语；考试内容改革；考试招生制度改革 【中图分类号】G405 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8427（2016）07-0016-4 2016年高考英语试题贯彻落实国务院《关于深 人的根本任务，突出体现了高考命题的育人功能。 化考试招生制度改革的实施意见》要求，在紧扣国 1.1 弘扬中华优秀文明，引导树立民族自信 家高中英语课程标准和全国高考统一考试大纲考 英语作为一门国际通用语言，不仅是我们获取 查综合语言运用能力的基础上，坚持立德树人，通过 前沿知识、了解世界的重要工具，也是我们对外传 积极弘扬中华优秀文明，融入社会主义核心价值观 播优秀传统文化、介绍我国现代化发展成就的路径 来渗透中外文化知识，突出高考命题的育人功能。 和桥梁。2016年高考英语科试题积极弘扬中华优 2016年高考使用全国卷的省份增加到26个， 秀文明和现代发展成就，引导青年学生树立民族自 高考英语全国卷共有3套。在确保高考公平公正和 信。如全国 Ⅰ卷的语法填空题选用有关成都熊猫 科学规范的基础上，高考英语命题继续加强对考生 基地的文章作为素材，一位来自英国的记者讲述了 综合语言运用能力的考查，重视考查阅读理解能 自己与国宝大熊猫的不解之缘，从侧面反映出我国 力，坚持既有利于高等院校选拔人才，也有利于中 在生态资源保护方面的突出成就。全国Ⅲ卷的语 学英语教学的改革和发展。 法填空题选用介绍筷子历史的文章作为素材，作者 通过讲述筷子的演化历史体现了中华民族祖先的 1 命题选材丰富多样，落实立德树人任务 智慧和文明对亚洲乃至世界的广泛影响。这些语 高考英语命题一直坚持时代性强、题材广泛、 言材料的选择旨在说明外语学习不仅是为了培养 体裁多样的选材原则。在2016年高考英语全国卷 青年学生的国际视野，更是为了促使他们在学习中 中，所有篇章材料都与当代社会生活紧密相关，题 养成中国情怀，对民族文化和国家发展保持信心。 材涉及故事、科普、人文、社会现象、文化活动等，体 1.2 融入社会主义核心价值观，鼓励培养创新能力 裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文等。综合来 创新是社会主义核心价值观的重要组成部分， 看，各套英语试卷的选材命题很好地落实了立德树 也是我国正在积极推进的国家战略。2016年高考 本文由教育部考试中心供稿。 16 中国考试 2016年第7期 英语试题涉及培养学生创新能力的相关内容，将社 考查理解书面英语的能力，还考查运用相关词汇和 会主义核心价值观融入高考试题，鼓励培养创新能 语法形成恰当书面语言进行交际的能力。 力。如全国Ⅱ卷的第2篇阅读理解材料，选用一篇 2016年高考英语科试卷中，听力部分通过10 有关发现培养学生创新能力的文章作为素材。在 段录音材料和20个问题考查考生理解英语口语的 这篇文章中，作者讲述了自己在美国城市西雅图一 能力；阅读理解部分