维护宪法权威-当好国家公民.pptx

第七课 维护宪法权威 当好国家公民黄陂职校 丁继华;本 课 概 要; 宪法的概念 宪法是国家的根本，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础。它规定国家根本制度和根本任务以及一系列基本制度，集中反映了国家各种政治力量对比关系，具有最高的法律效力，是一切组织和个人的根本活动准则。;;维护宪法的权威;; 程序 法律名称; 依法治国是一种治国思想体系、原则体系和制度体系的总成，包含有丰富的内容。 其中，宪法占据着至关重要的位置。宪法是法治的标志，没有宪法，就没有法治。依宪治国是依法治国的核心。 ;（二）依宪治国是依法治国的核心;法治与人治的区别;;相关链接;庄严的天安门升旗仪式;　　　做为不同岗位上的劳动者，爱岗敬业、遵纪守法就是在以实际行动热爱祖国，就是在维护神圣的宪法。; 全国法制宣传日 从1986年至2000年，全国实施了三个五年普法规 划。2001年12月4日是我国历史上第一个法制宣传日，将 宪法实施日定为法制宣传日，无疑具有重要的意义。 中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关 于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中确 定：“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次 的全国法制宣传日。” ; 2001年：增强宪法观念，推进依法治国 2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年：依法治国，执政为民 2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念 2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会 2006年：落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设 2007年：弘扬法治精神，推进依法治国 2008年：弘扬法治精神，服务科学发展 ;2009年：加强法制宣传教育，服务经济社会发展 2010年：弘扬法治精神，促进社会和谐 2011年：深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神 2012年：弘扬宪法精神，服务科学发展 2013年：大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦 2014年：弘扬宪法精神, 建设法治中国 2015年：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、 共享发展 ; 组织全班讨论：作为中华人民共和国的一名公民，中职学生应该怎样正确行使权利和履行义务，以捍卫神圣的宪法、维护宪法的尊严？ ;1.我们中职学生要提高宪法意识，凡是宪法所提倡和肯定的，要积极拥护并努力去做； 2.凡是宪法所要求的，要自觉履行； 3.凡是宪法所禁止或否定的，坚决不去做，以实际行动为宪法的实施贡献自己的力量。;二、坚持公民权利与义务的统一;案例分析; 我国宪法第37条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。”“禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”刘某的上述行为严重侵犯了公民的人身权利，构成了非法拘禁罪，是一种宪法所禁止的行为。 思考：宪法规定的我国公民享有的基本权利都有哪些？我们应该怎样享受这些权利？;（一）依法行使公民权利;;人权的内容;尊重和保障人权的意义：是人类社会进步的重要成果和现代文明社会的重要标志，是中国共产党和政府治国理政的重要目标和原则，是坚持以人为本，推动科学发展，促进社会和谐的必然要求。;受教育者享有下列权利：;参军光荣：应征入伍; 我国宪法在规定公民享有广泛权利的同时，也规定了公民必须履行的义务。 义务是权利的对称。法律对公民或法人必须做出或禁止做出一定行为的约束。在社会主义社会，义务与权利是一致的，不可分离。公民或法人按法律规定应尽的责任。 想一想：《宪法》对我国公民的基本义务有哪些规定？ ;公民的基本义务;受教育者应当履行的义务：;（三）增强公民意识，坚持公民权利与义务的统一; 李某在高校做收发工作，他利用工作之便，隐匿、毁弃和开拆他人信件数百封，由此造成多人和学习的联系中断，影响了工作和学习，他还在同学中传播扩散了有的信件中的隐私内容，造成不良后果。 讨论：李某违反了《宪法》的那条规定？; 《宪法》第40条 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 根据以上事例和宪法的规定，我们在行使公民权利与履行义务的同时，必须坚持什么样的原则？; 我们中职生，要坚持依法行使公民权利，依法履行公民义务时，坚持的原则;（2）坚持个人利益和国家利益相结合的原则。 在我国社会主义制度下，国家，集体利益和公民利益在跟不上是??致的。我们在行使公民权利和履