北师大版小学五年级语文上册第六单元公开课《他发明了什么》.pptVIP

枪械 师傅 政府 紧迫 欺骗 下属 配合 规格 标准化 挺身而出 我 会 读 初读课文，扫清字词障碍 机械 步枪 师傅 配合 摸不着 挺身而出 不知深浅 杰斐逊 竞赛 给予 螺栓 改进 完善 xiè 械 抢 fù 西 着 zháo迷 着 zhāo数 着 zhuó落 看 zhe着 挺 fěi 竟 gěi jǐ luó’shuān ？ 你知道哪些发明家？他们分别发明了什么？ 爱迪生和电灯 瓦特和蒸汽机 莱特兄弟和飞机 张 衡 和 地 动 仪 导入课题 有一个人发明的“东西”，是看不见，摸不着的，你们知道他是谁吗？他到底发明了什么东西呢？ 尝试分段，感悟大意。 第一段（ ）有一个人发明的东西是看不见，摸不着的， 第二段（ ）美国独立不久，政府需要定制4万多支步枪，可时间紧迫。 第三段（ ）惠特尼向人们展示了他的办法，赢得了人们的信任，签订了定制4万支步枪的合同。 1—2 3—9 10—12 初读课文，感知内容 课文中介绍的主要人物是谁？他到底发明了什么东西呢？ 美国青年惠特尼 “你知道惠特尼发明了什么吗？枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。惠特尼发明的，是一种“方法”——“标准化”：……” 我阅读 我收获 1、惠特尼究竟发明了什么？他的发明有什么好处？（用横线画出相关的语句） 2、他的发明与瓦特、爱迪生等人的发明有什么不同？对你有什么启发？（用曲线画出相关的句子） “许多人都说惠特尼是个不知深浅的骗子”人们为什么这么说？ 思考 研读课文 1、“18世纪以前，毛瑟枪算是一种十分复杂的机械装置”，文中哪些语句体现了毛瑟枪制作的复杂？请在文中划出来并加以分析。 “十分复杂”、“自己一件件”、“自己安装”、“并不完全一样”、“如果……只能……” 2、当时要完成政府的订单还有哪些其它的困难呢？ 数量大 时间紧迫 需要大量铁匠 3、标准化做法和原来制作毛瑟枪的方法有什么不同呢？请用横线在文中划出有关的内容并完成下面的表格。 原来的做法 标准化做法 制造 生产 修理 原来的做法 每一枝毛瑟枪都是铁匠师傅自己一件件打制零件，自己安装的。每一个零件的大小尺寸并不完全一样，如果哪一个零件坏了，只能请铁匠师傅再按原来零件的大小打制一个。 标准化做法 零件制造起来简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件损坏了，从那堆零件中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。 原来的做法 标准化做法 制造 生产 修理 一件件打制，自己安装。 零件尺寸不同，单支生产。 按原零件大小打制。 零件制造简便。 批量生产，组装简便。 修理简便，随意更换相同零件。 5、通过比较，你知道标准化是一种怎样的方法了吗？ 成批生产同一标准的零件，然后统一组装成成品，使原本只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。 惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”——“标准化：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。 惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”——“标准化”：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。 * 惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”——“标准化：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。 惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”——“标准化”：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。（下定义） * 惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”——“标准化：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。 零件制造简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件损坏了，从那种零件中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。 * 惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”——“标准化：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。 零件制造简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件损坏了，从那种零件中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。 *