部编本一年级语文上册第一单元教案.docxVIP

骔岭镇落冲小学2016---2017学年度第一学期 一年级（1）班语文学科备课教案 任课 教师 蔡智 授课时间 2016年 月 日 第 周 星期 课型 新授课 授课 内容 天地人 课时 共 2课时 本节是第 1课时 教学 三维 目标 知识与技能：会认天地人你我他6个生字。 过程与方法：正确、流利地读6个生字。 情感、态度、价值观：知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。 教学 重点 会认读“天地人你我他” 教学 难点 知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。 教学方法或教学手段 引导主讲练法 教具准备或媒体使用 生字卡片 主要教学过程设计 复习或 新课导入 现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧! 新 课 教 学 一、观察图画，揭示课题 1．看图说话，分别出示天地人你我他的图片。 2．指名读：谁能读读?你是怎么认识这几个字的? 3．结合具体实例，引导学生理解里。 二、图文结合，学习生字 1．图文结合，引导学生进一步说图上小朋友看到了什么，并在本子上写一写。 2．教师放慢语速范读，学生轻声跟读(两遍)。 三、读准字音。 1．学生自由读生字，同桌交流。 2．全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字? 3．读一读。出示6个生字，指名读、开火车读，全班齐读。 新 课 教 学 四、认识生字。 1．出示表示相应文字的图片，提问谁能说说这是什么？能做什么？ 五、认识田字格，指导书写一 1．认识田字格。 2．引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。 3．拍手读儿歌：田字格．四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。 巩固 练习 教师介绍笔画名称横，范写一，边写边讲述书写要领：起笔稍重，向右行笔要果断，稍上斜，收笔稍顿。 小结 找一找，我们周围那些地方用上了本课的生字。 作业 学写本课生字。 板书设计 天地人 你我他 骔岭镇落冲小学2016---2017学年度第一学期 一年级（1）班语文学科备课教案 任课 教师 蔡智 授课时间 2016年 月 日 第 周 星期 课型 新授课 授课 内容 1.天地人 课时 共2课时 本节是第 2课时 教学 三维 目标 知识与技能：会认天地人你我他6个生字。 过程与方法：正确、流利地读6个生字。 情感、态度、价值观：知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。 教学 重点 会写“天人上” 教学 难点 知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。 教学方法或教学手段 讲解法 教具准备或媒体使用 生字卡片 主要教学过程设计 复习或 新课导入 这节课，我们继续学习:天地人，你我他 新 课 教 学 一、巩固生字 1．我会认。 变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。 做找朋友游戏。（生字组词） 2．我会记。 你是怎么记住这些字的? 全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。 3．我会用。 摘果子说词语或句子。 选生字卡填空。 交流：我们周围还有哪些地方用上了这一课的生字? 新 课 教 学 二、指导书写天人 1．观察课本中田字格里的范字。 2．说一说：通过观察，你发现了什么?(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说) 3．教师范写二三，边写边讲述书写要领。 三、学生练习 1.学生分别描一个、写一个，写完后与范字对比。教师巡视，个别指导。 2．讲评：讲评后，学生继续练写。 巩固 练习 同桌互相指认，书写、评比 小结 这节课我们学了几个生字？你会认吗？ 作业 抄写生字 板书设计 天 地 人 你 我 他 骔岭镇落冲小学2016---2017学年度第一学期 一年级（1）班语文学科备课教案 任课 教师 蔡智 授课时间 2016年 月 日 第 周 星期 课型 新授课 授课 内容 金木水火土 课时 共2课时 本节是第 1课时 教学 三维 目标 1.知识与技能：认识本课生字，会写一、二、三；认识一种笔画“一”。 2.过程与方法：正确、流利地朗读课文；背诵课文。 3.情感态度价值观：观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。 教学 重点 认字写字 教学 难点 辨认金木水火土 教学方法或教学手段 讲解法 教具准备或媒体使用 生字卡片 主要教学过程设计 复习或 新课导入 指认天地人，你我他 新 课 教 学 一、观察图画，揭示课题 1．看图说话。 2．揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画。出示课题一金木水火土。 3．指名读课题：谁能读读课题?你是怎么认识这几个字的? 4．结合具体实例，引导学生理解里。 二、自读课文，学习生字 1．学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。 2．全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字? 3．读一读。出示生字(带拼音)，指名读、开火车读，全班齐读。变序抽取生字卡（不带拼音），开火车读、小组齐读、全班齐读。