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2015-2016学年度第一学期 语文 教学进度表
科目
语文
教学班级
五
上课时间
8.29
周授课节数
6
总授课节数
96
考试次数
2
课题
课时
周次
起时
讫时
说明
天马
2
2
8.29
8.30
古诗二首
2
2
8.31
9.1
巩乃斯的马
2
2-3
9.2
9.5
语文天地（作文）
4
3
9.6
9.9
雅鲁藏布大峡谷
2
4
9.12
9.13
浙江潮
2
4
9.14
9.15
中秋节
红树林
2
4-5
9.16
9.18
语文天地（作文）
4
5
9.19
9.22
这儿，原来是一座村庄
2
5-6
9.23
9.26
唯一的听众
2
6
9.27
9.28
语文天地
2
6
9.29
9.30
唱脸谱
2
7-8
10.8
10.9
国庆节
我喜欢
2
8
10.10
10.11
语文天地（作文）
4
8-9
10.12
10.17
生命与水
2
9
10.18
10.19
古诗二首
2
9
10.20
10.21
一个苹果
2
10
10.24
10.25
语文天地（作文）
4
10
10.26
10.31
复习
11.1
11.2
期中考试
他发明了什么
2
11
11.3
11.4
寓言二则
2
12
11.7
11.8
语文天地（作文）
4
12-13
11.9
11.14
迟到
2
13
11.15
11.16
成吉思汗和鹰
2
13
11.17
11.18
我们的错误
2
14
11.21
11.22
语文天地
2
14
11.23
11.24
“诺曼地”号遇难记
2
14-15
11.25
11.28
生死攸关的烛光
2
15
11.29
11.30
语文天地-作文
4
15-16
12.1
12.6
献你一束鲜花
2
16
12.7
12.8
微笑
2
16-17
12.9
12.12
语文天地（作文）
4
17
12.13
12.16
鸟儿的侦查报告
3
18
12.19
12.21
绿色千湖岛
2
18
12.22
12.23
语文天地（作文）
4
19
12.26
12.30
总复习
5
20
1.2
1.6
期末考试
、
总的教学目标、要求及措施
一、认识文字、学词、练句： 1、字、词、句的进修仍然是语文进修的重要内容，是阅览习作的根蒂根基，升入五年级的孩子已掌握了自立进修不认识的字词的能力，因此，本期咱们再也不零丁进行这方面的讲授，咱们会在阅览讲授过程中完成认识文字使命，加强对于孩子的预习检查，保证自学的质量还要加强写字指导，注重造就学生认当真真地写字，养成杰出的写字习惯要求学生带字典、辞书进课堂，遇到不懂的题目，自己独立解决鼓励学生运用联系上下文、遐想以及想象、字义的合成、用近义词取代等多种要领理解词以及词组，指导学生抓要害词以及词组，理解句意、文意时常运用听写、试验、竞赛的形式抽查不认识的字新词的掌握情况，鼓励学生自创题型，自己出题自己批改实时检查作业中的错别字，达到错字率小于1%。
2、语文进修的过程就是1个不断堆集的过程，堆集的不仅有不认识的字新词、佳句片段，另出名言警语等经过前四年的进修，学生已造就起喜爱阅览、主动阅览的习惯，又学会了摘记的要领升入五年级后，要接续练习运用这些个要领独立、主动地做语言资料的堆集在讲授中，仍然会加强这方面的训练， 促推学生能够做到学以致用。 本册阅览重点指导学生通过读书能有自己奇特的感受，并将这种感受说给别人听，或能写下自己的心患上体会在讲授中注重浏览以及精读的共同，该静读的要沉下心，当真读仔细地读。
3发散思维的训练 针对于课文的主要内容提出不懂的题目，可以针对于作品中的人士提出不懂的题目，可以针对于层次线索提出不懂的题目，可以针对于写法提出不懂的题目，甚或可以针对于词以及词组提出不懂的题目…例如：针对于课题提出不懂的题目：《天马》《枫叶如丹》《生死攸关的烛光》《只有1个地球》《绿色千岛湖》针对于内容提出不懂的题目：《我喜欢》我喜欢啥子?《诺曼底号罹难记》：诺曼底号罹难，遇到了啥子难?如何罹难的?结果如何? 4、写好自读笔记 四年级时，学生已进行了写摘录笔记，升入五年级后还要坚持写笔记，养成习惯，终身受用。
课题 天马：
教学目标：
(1)掌握本课新学到的词语，联系上下文说说卓越;构思奇妙匠心独运等词语的意思。 (2)选择一件自己喜爱的工艺品，仔细观察一下，再学习课文的写法，把观察到的和想到的内容写下来。 (3) 学会观察方法，培养学生在全面观察的基础上进行重点观察的能力。 (4) 理解课文内容，向学生渗透热爱劳动人民的思想
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