一年级上册音乐电子备课全册教案.docVIP

电 子 备 课 任教学科： 音乐 任教年级： 一年级 教学工作计划表 ? 学年度第一学期 一年级 音乐学科 学生知识现状分析 一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。 本学期教学的主要任务、要求 1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。 2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。 3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。 4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。 本学期提高教学质量的具体措施 新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化得独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。 单元 训练目标 单元重难点 典型教材分析 教法学法分析 好朋友 一、?熟悉学生情况，建立课堂常规。 二、?能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。 三、?学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 教学重点：学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演 教学难点：编创 第一课是启始课，也是小朋友们脱离幼儿教育，进入初等教育的重要环节，教师应极为重视。 根据低年级同学形象思维强的特点，扮演时应采用教师示范，同学模仿。协助同学积累一定的感性经验，为以后的音乐表示和发明奠定基础。 快乐的一天 一、培养学生注意力集中地聆听《快乐的一天》，初步知道怎么样聆听音乐，学习以动作的方式来表达自己对音乐的感受。 二、?编创与活动：说一句话，培养学生的创新能力。 三、?学习“走”和“跑”。 一、学生听《口哨与小狗》，随意律动。师生问好。 二、复习歌曲《拉勾勾》，让学生听音乐有感情地表演唱。 三、?聆听《快乐的一天》 《好朋友》是学生接触的第一节音乐课。让孩子通过美妙的音乐来体会珍贵的友谊之情。 用各种方式吸引同学注意力，缩短与同学的距离，使同学从第一课开始，喜欢音乐老师，喜欢音乐课。 《祖国您好》 通过学唱歌曲，认识国旗，培养学生对国旗崇敬、亲切的情感；并且从小渗透民族团结的理念，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈。 重点：在教学活动中结合音乐的表现形式，激发学生热爱祖国的情感。 难点： 1、情感的升华。 2、把握音准感、节奏感。在有一定音乐感受的基础上学唱唱名。 3、编创与活动的组织以及有效的训练效果。 本单元的各项教学活动围绕着“热爱祖国”这一中心目标，通过聆听、欣赏国歌，引导学生了解中国人民百折不挠、勇往直前的战斗精神以及中华民族同敌人血战到底的革命英雄气概。 1、聆听乐曲时，注意初听的完整性，给学生完整的印象，使学生对乐曲有良好的感受，并能哼出自己喜欢的旋律。 《可爱的动物》 1.指导学生用欢快活泼的声音演唱《动物说话》这首歌，教育学生要保护动物 2、知识技能目标：学会节奏类型xx x│xx xx│xx x‖ 养成良好的听音乐习惯并感受音乐表现内容 教材中有很多表现动物的活动，在教学中，注意提示学生说出小动物的神态、动作，并模仿出来，培养学生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时注意观察，养成细心的好习惯。 注意提示学生说出小动物的神态、动作，并模仿出来，培养学生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时注意观察，养成细心的好习惯。 《静静的夜》 1.学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，用画星星的方式表达自己对音高的感受。 2.结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。 3.用欢快的动作表演集体舞《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。 结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。 通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境。体会本课主题“静静的夜”，学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。 充分调动学生学习音乐的积极性，使学生能够动起来听、动起来唱，全身心地感受音乐及音乐的快乐。 《爱劳动》