部编版一年级语文上册第三单元教案.docVIP

第三单元 单元分析： 本单元教材是“汉语拼音”的最后一个单元了，安排了5篇课文和一个语文园地。以学习8个复韵母和一 个特殊韵母、9个鼻韵母（包括5个前鼻韵母和4个后鼻韵母）和6个整体认读音节以及16个汉字作为教学内容。将学习用声韵连读发拼读复韵母音节和鼻韵母音节，熟练拼读有介音的音节，继续练习声调，巩固j q x与üe、ün相拼ü的两点省写规则，练习读由学过的音节组成的词语，练习在四线三格里书写复韵母、特殊韵母、鼻韵母和音节，以及给音节正确地标上声调。本单元后面安排的《语文园地三》，包括“用拼音”“字词句运用”“和大人一起读”3个板块项，通过读一读、写一写等形式指导学生读书、写字，培养良好的书写习惯。 学情分析： 学生已经学习了6个单韵母和所有的声母，对字母的学习有了一定的经验和积累。本单元开始接触比较有难度的复韵母、鼻韵母等。教学时，可以结合教材提供的情境图，整体认读后再教学生发音的方法:从前一个字母快速滑向后一个字母，一气呵成。对字母的形，既可以借助发音方法识记，也可借助图画记忆，还可以通过编顺口溜、编儿歌等方式识记。声母与复韵母的拼读练习，因为学生已有一定的拼音基础，所以可以采用迁移的学习方法，鼓励学生运用已学过的声母与单韵母的拼读方法大胆实践，练习拼读。识字教学时，要发挥图画的作用，可结合语言环境随拼音词、儿歌进行。诵读儿歌时，要注意体会儿歌的韵律美，可指导学生有感情地朗读，为今后的朗读奠定基础。 单元目标： 1.学会8个复韵母、一个特殊韵母、9个鼻韵母（包括5个前鼻韵母和4个后鼻韵母）的正确发音，认清形，并能正确书写。 2.能准确拼读音节。 3.准确认读6个整体认读音节ye、yue、yuan、yin、yun、ying及其四声，能够读准音、认清形，并正确书写。 4.巩固j q x与üe、ün相拼ü的两点省写规则。 5.读准拼音词，能有感情地朗读儿歌。 6.认识“妹、奶、白”等16个汉字。 7.培养学生的观察能力和语言表达能力，激发学生学习汉语拼音和祖国语言文字的兴趣。 教学重难点： 1.读准ai ei ui的音，认清形，正确书写。 2.练习拼读音节。 3.学会复韵母ao ou iu的发音，学会ao ou iu的标调，iu与ui的字形区分。 4.er 的发音。 5．an en in un ün的发音及拼读。 6.后鼻韵母ang eng ing ong的发音方法、熟练拼读三拼音节。 教学时间：13课时 9 ɑi ei ui 教学目标： 1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，记清形，正确书写。 2.正确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标吊规则。能在四线格中正确书写音节“pái duì”。 3.借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词语。正确朗读儿歌《小白兔》。 4.认识“妹、奶、白、皮”4个生字。 5.激发学生学习汉语拼音的兴趣；养成正确的执笔姿势、写字姿势和良好的写字习惯。 教学重点: 1.复韵母ɑi、ei、ui的正确认读。 2.声母和ɑi、ei、ui组成音节的正确拼读。 3.了解复韵母的标调规则。 教学难点: 1.ai ei ui的正确发音。 2.声母与复韵母的拼读。 教具准备： 拼音 识字卡片 课件 课时安排： 3课时 第 一 课 时 教学目标： 1.知道复韵母ai ei ui的发音方法，并能正确认读。 2.结合单韵母的四声发音，能学会ai ei ui的四声。 3.知道ai ei ui的组成，并能在四线格中正确、规范书写。 教学重点：ai ei ui的发音及四声和书写 教学难点：掌握复韵母的发音方法，能正确认读三个复韵母。 教学过程： 一、复习导入 1.用卡片认读6个带调单韵母。 2.说说单韵母发音时要注意什么？（强调口型不变） 3.看口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母？ 4.今天我们要学习拼音王国里的新朋友（板书：复韵母），跟老师大声读一读，从名称可以知道，复韵母不止一个字母，是由两个单韵母组成的。让我们一起走进第9课，开始复韵母的学习吧！ 二、自主共学，学习复韵母ai ei ui （一）（出示情境图） 1.图上画了什么？ 2.小结：有一天放学后，几个小朋友高高兴兴地围坐在一起听老奶奶讲故事。你们瞧，他们听得多认真啊！今天要学习的3个复韵母就藏在这幅图里。 （二）学习复韵母ai的发音及四声 1.听故事的小朋友一个挨着一个，就像你们俩同桌一样，靠得很紧，挨着的“挨”就是这个复韵母的发音（板书：ai）,跟老师读一读ai。 2.复韵母ai是由哪两个字母挨在一起组成的？ 3.现在，老师来读一读，小耳朵认真听，小眼睛仔细看老师的口形，待会儿说说你发现了什么。（教师范读） 4.你发现了什么？ 预设：我发现老师的嘴