第四讲,第六章 幼儿故事、幼儿小 说2017.3.16.pptVIP

枣树上有个马蜂窝。小松指着马蜂窝说：“谁把它捅下来，就算谁勇敢！” 他问小勇：“你敢吗？” 小勇摇摇头说：“别捅，马蜂蜇人可疼啦！” 小松指着小勇的鼻子说：“得啦，胆小鬼！看我的！” 他找来一根长竹竿，用力一捅，“啪！”马蜂窝掉下来，马蜂一下子炸了窝。 小勇不敢捅，小松把马蜂窝捅了下来。 你说谁是胆小鬼,谁勇敢？ “啪！”马蜂窝掉下来，马蜂一下子炸了窝。 小松丢掉竹竿，抱着脑袋就逃。大伙儿也吓得四处逃跑。明明年纪小，跑得最慢。眼看马蜂扑过来，他“哇”地一声哭了。 小勇回头一，急忙跑回去，把明明拉到身后，甩起手中的外衣，扑打马蜂。 读读上面画横线的句子。 说说这时候,谁是胆小鬼,谁最勇敢? 马蜂被赶跑了，但小勇的眼皮被马蜂蜇了一下，肿了起来，疼得他直掉眼泪。 小勇流了泪，可是大家都说他勇敢。 小松虽然捅下了马蜂窝，可是谁也不说他勇敢。 想一想,大家为什么说小勇勇敢,小松不勇敢呢? 四、幼儿故事的创编 1、主题要有针对性 主题要有针对性，对幼儿有启发，有教育意义。 2、题材的选择 故事选材要结合最近发生的时事和幼儿感兴趣的事情。 3、故事情节的构思 开头简洁、动人，能一下抓住听众。结尾合情合理，能解答小读者的问题。中心要突出，层次鲜明又波澜起伏。 4、人物形象的刻画 5、语言的口语化 * 故事讲述要求 1、要用流畅、准确的普通话讲述 2、要用生动的口语讲述，形象、通俗、生动、自然 3、述、表结合，用语言、表情、动作等表现技巧表现出故事内容、人物思想、性格、感情等。 4、讲述时，用恰当的语气、语调、语速、节奏，掌握声音的高低强弱，快慢停顿，语法正确，体态语自然得体。 * 第六章 第四节 幼儿小说 儿童小说是最受小读者欢迎的文学体裁之一，是从成人小说中逐渐分化出来的。作为一种独立的文学样式，儿童小说有哪些审美特质？与成人小说有何不同？ 一、儿童小说的含义与特征 （一）含义 儿童小说是以儿童为主要读者对象，根据儿童的心理特征进行创作并为儿童所能理解和接受的小说。它指涉的范畴应该包括两个方面：一是小说的,二是儿童的。 儿童小说的“小说性”：儿童小说是小说体裁中的一个分支，必然要遵循小说创作的基本规律，抓住人物、情节、环境、主题等要素，通过虚构、合理想象等手段来编织故事情节，塑造人物形象，同时运用各种表现手法来多方面地真实地反映儿童生活。 “儿童小说”的“儿童性”：拥有特定的读者对象，一般为小学中、高学段和初中阶段的学生。从特定年龄阶段儿童的心理特征和审美趣味出发,儿童小说在题材的选择、故事的叙述、人物形象的塑造乃至语言的运用、艺术构思、作品风格等方面都应该注意儿童情趣的建构,以此促成作品的可读性。因此，充分地表现儿童情趣，应该是儿童小说和成人小说的根本区别。 儿童小说的“小说性”和“儿童性”并不是孤立的，而是有机结合、融为一体的。片面强调某一方面都不可能成为真正意义上的小说。 （二）本质特征—表现童趣（如何表现） 1.喜剧性——是构成儿童情趣的一个重要方面。如何体现？ ▲塑造可爱有趣的儿童形象。小主人公有趣而富有个性的行为举止，使作品充满了童趣。 ▲构富有喜剧性的场面。 《冒险小虎队》是一套发生在世界各地的充满神秘色彩、曲折情节、惊险场景的冒险小说。在书中，三个智慧少年知难而进、无畏无惧，闯入一个个危难地带、恐怖地带，留下了一个个精彩故事。扑朔迷离的情节，险象环生的历程，把千千万万的孩子带入了一个以往经验所到达不了的地方。坚毅如虎的碧吉、精明如虎的路克、勇猛如虎的帕特里克是形影不离的好朋友，他们组成了“冒险小虎队”，哪里有危险，他们就往哪里跑。《冒险小虎队》里的那种“解密卡”的形式，增加读者的兴趣。 二、儿童小说的构成元素 构成元素包括主题、人物、故事、细节、题材、语言、艺术手法等。其中，人物、故事（情节）、主题在小说中占主导地位。 （一）人物（生动、丰满、可信） 老舍：“创造人物是小说家的第一任务,把一件复杂热闹的事写得很清楚，而没有创造出人来,那至多也不过是一篇优秀的报告,并不能成为小说。”所以，一部小说艺术价值的高低，主要取决于塑造的人物形象是否成功。这一点,应该是儿童小说与儿童故事的最大区别。 如何成功地塑造儿童小说中的人物形象？ 以反映儿童生活为主要内容的儿童小说，它所塑造的人物形象常常以儿童为主。而成功的儿童形象是以真实为基础，即人物个性是与特定年龄阶段儿童的心理特征和行为特点相符合。 同时，成功的儿童形象还应是精彩的、有个性的、有特点的人